2.1 发展职业生涯要从专业起步 第1课时课件-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划

. 职业生涯发展条件与机遇 第二单元 职业生涯规教学课件 P--38 中等职业教育课程改革国家规划新教材 . 第1课 发展职业生涯要从专业起步 P---38 中等职业教育课程改革国家规划新教材 教学内容 1、专业与专业对应的职业群 2、职业对从业者素质的要求 3、职业资格证书与职业生涯发展 4、树立正确的人才观 . 引入提问： 你对所学的专业了解多少？------- 我们学校设置了哪些专业？你目前所学的专业是什么？你为什么会选择这个专业呢？你对所学的专业了解多少？我们主要会学习些什么课程？你认为学习这个专业将来可以从事什么工作？我们需要取得些什么职业资格证书? ....... 1、中等职业学校专业设置的特点 2、中职生面对的两类职业群 一、专业和专业对应的职业群 -------寻找飞翔的起点 P---39 . 1、专业和专业学习 专业课程和公共课的学习 2、专业对应的职业群 本专业就业与对应的职业 3、专业与职业的关系 专业课程与职业的相关程度 . 专业、职业、事业的区别与联系 专业指的是某一人群在某一阶段用于谋生的技能,或所从事的具体业务的作业规范。 俗称——“谋生技能” 职业指的是在社会上承担某一项责任,并以此作为主要生活来源的工作,是一个工作岗位。俗称——“谋生手段” 事业指的是做了自己喜欢的事情,有了一定的成就,又帮助了别人。俗称——“理想追求”“功成名就” 1、中等职业学校专业设置的特点 （1）专业设置的依据（谁决定的） 学校？班主任？自己？家人？社会？ 社会发展和经济建设的需求，是职业学校专业设置的根本依据。也是为中职生顺利就业和职业生涯可持续发展服务的。 中职学校课程 公共课 专业课 专业与专业对应的职业群 实践课 选修课 技能课 上图书馆或上网找中等职业学校专业目录，查一查你所学专业属哪个大类？有哪些专门化方向？相关专业有哪些？(课下找) 找一找 中职学校开设课程 公共课 公共专业课 英语课、体育课、 职业生涯规划课….. 旅游概论、电工基础、专业美术…… （2） 公共课 专业课 实践课 选修课 技能训练达标 德育课： 职业生涯规划 职业道德法律 经济基础 哲学人生 文化课： 语文 数学 英语 体育与健康 其他公共课： 普通话 演讲与口才 财经应用文 音乐 硬笔书法 公共关系 就业指导 会计基础 财务会计 金融基础 电子商务基础 电算会计 商业会计 银行会计 市场营销 推销实务 税收基础 经济法基础 企业管理基础 市场营销实务 统计基础 会计基础训练 会计基本技能 计算机应用 财务会计训练 英语听说训练 书法 点钞 电算会计应用 网络基础 动画制作 网页制作 Excel Word Windows Office实训 多媒体技术 会计模拟实习 心理学 中英文录入 英语口语 篮球、武术 银行业务基础 股票投资技巧 文学欣赏 影视欣赏 旅游地理 国际贸易基础 超市营销 证券基础 健美操 健康饮食 数学思维训练 营销心理学 普通话 珠算 数字书写 硬笔书法 中英文录入 英语口语 点钞 会计实务 口语表达 英语词汇 电算会计实务 电子商务 营销演讲 电脑小报 应用文写作 形体 礼仪 以上为五个学期的课程，第六学期学生顶岗实习或就业。 （3）专业与职业的区别与联系 区别： 专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物； 专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群） 专业 职业 专业为职业服务，职业对专业起导向作用。 专业 职业一 职业二 对应 需要 职业群 联系： 职业三 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2、中职生面对的两类职业群 ①适合中职生横向发展的职业群 ②适合中职生纵向发展的职业群 P--40 画出我的“职业树” 大地： 社会 树干： 专业 树枝： 职业 （请写出职业名称） 列出你所学专业对应的职业群 列出你所学专业对应的职业群----例子 （1）适合中职生横向发展的职业群 例如：汽车运用与维修专业。。。 详见P-41 上面第一段 2、中职生面对的两类职业群 （2）适合中职生纵向发展的职业群 本节首 P-34案例“以花为伴——小于的花样年华”，揭示小于的纵向发展的职业群 ： 插花师 初级花卉园艺师 花卉种植园艺公司经理 园林景观设计师 适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。 适合中职生纵向发展的职业群 数控专业：中级工、高级工、技师、高级技师； 导游：地陪、全陪、外联系人、计划调度员、部门经理 会计：初级职称、中级会计师、高级会计