[中学联盟]陕西省澄城县寺前中学高中政治必修1《62投资理财的选择》教案

教材分析　　　　　 第一目：便捷的投资——储蓄存款。主要讲了四层意思：第一，储蓄的含义、目的及我国主要的储蓄机构；第二，存款利息的含义、决定因素和存款利息的计算公式；第三，储蓄存款的种类；第四，活期储蓄需和定期储蓄作为投资方式的基本特征。第二目：我国的商业银行。介绍了商业银行的含义和商业银行的业务。二者的内在联系是：从存款储蓄引出我国吸收存款最多的金融机构，介绍商业银行及其主要业务，从而解析银行的存贷行为，培养学生投资理财的分析能力和实践能力。 教学重点和难点是储蓄存款。 知识目标 识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。 能力目标 结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中的具体作用。 情感、态度、价值观目标[来源:学.科.网Z.X.X.K] 培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。 教学活动过程 今天我们将探讨的是大家比较熟悉的投资理财的手段——存款储蓄以及商业银行的基础知识。 一、储蓄存款和商业银行 1．便捷的投资——储蓄存款 在课前的自主学习环节中，同学们仔细阅读了教材，并根据自己感兴趣的内容确定了研究性学习的课题，以研究性小组为单位走出校门，进行调查研究，搜集资料，并对调查结果进行思考分析，得出自己的结论。下面同学们展示调查研究的结果，让我们听听来自生活的报告，一起步入“合作探究”。 合作探究　　　　　 各组分别上台展示自己的调查研究结果。 一组代表：俗话说“没有调查就没有发言权”，我们组针对目前我国居民投资理财的现状设计了一份调查问卷，并于上周末到泉城公园开展问卷调查，共收取问卷300多份，经过调查，我们对目前居民投资理财特别是存款储蓄的状况有了大致的了解，现将部分调查结果与大家分享。 走进社会　调查研究 (1)您或您的家庭是否有投资理财行为？ 显示出目前居民投资理财的参与度越来越高，学习具备必要的投资理财知识已成为必然的趋势。 (2)您或您的家庭选择了哪些投资理财的方式？(可多选) 存款储蓄在投资理财方