1.1.2物质的变化和性质（课件）——2022-2023学年九年级化学人教版上册

新课导入 操作一：揉成团    没有生成新的物质 操作二：燃烧      产生了新的物质 这张纸有哪些性质或具备哪些特征？ 第一单元 走进化学世界 课题一 物质的变化与性质 第二课时 学习目标 1.掌握物理性质和化学性质的概念。 2.学会用关键性词语区别物质的性质和变化。 3.能够用物质的性质鉴别日常生活中的常见物质。 自学指导（5分钟） 认真默看课本P8，试着回答下列问题 1、什么叫做化学性质？试举例说明。 2、什么叫做物理性质？试举例说明。 1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 可由感觉器官感知：如视觉感知颜色，嗅觉感知气味等 也可由仪器测得：用温度计测量沸点等 如可燃性、助燃性、毒性等 如颜色、气味、状态、沸点、硬度、密度、溶解性等。 例1、下列描述哪些是物理性质？哪些是化学性质？ （1）铁易生锈 （2）纯净的水是无色无味的液体 （3）氧气不易溶于水且密度比空气大 （4）在雷雨天闪电条件下，氮气跟氧气能直接化合成一氧化氮； 化学性质 物理性质 物理性质 化学性质 下列叙述分别有什么不同？是变化还是性质？ 木材燃烧 木材能燃烧 汽油挥发 汽油易挥发 有什么方法可以简单方便地区分物质的性质和变化? 变化：是指物质改变的过程，“产生、生成”等 性质：是物质所固有的属性，是一种能力，“可、易、难、能、会、是、有”等字词 例2、 下列描述哪些是物理变化（ ）哪些是化学变化（ ）哪些是物理性质（　 ）哪些是化学性质（　 ） A、铜绿受热时会分解生成氧化铜 B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。 E C BD A 例3、 判断下列是物理变化还是化学变化？是物理性质还是化学性质？ 干冰易升华 二氧化硫有刺激性的气味 动植物呼吸 白糖受热变成黑色的炭 胆矾粉碎 铜能导电 自行车车胎爆炸 胆矾是蓝色固体 粮食能酿成酒和醋 物理性质 物理性质 化学变化 化学变化 物理变化 物理性质 物理变化 物理性质 化学性质 1、我们周围的空气中含有哪两种与生命活动有关的重要气体？ 2、结合你的生活经验，尽可能多的描述它们的物理性质和化学性质。 物理性质： 两者都是无色无味的气体； 化学性质： ①二氧化碳不能支持燃烧，氧气能支持燃烧； ②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能 4、物质的性质与用途有什么关系呢？ 物质性质 用途 乙醇具有可燃性 铜丝可作导线 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 乙醇可作燃料 二氧化碳可以用来灭火 性质决定用途 3、讨论有几种方法区分氧气和二氧化碳？ ① 燃着的木条 ②滴加澄清石灰水…… 铜有良好的导电性 课堂小结 通过今天的学习，你学到了哪些知识？还有什么疑问？ 当堂训练（10分钟） 1.下列性质属于化学性质的是 ( ) A．沸点 B．硬度 C．可燃性 D．溶解性 2、可以用来鉴别氧气和二氧化碳的方法是（ ） A．闻气味 B．看颜色 C．燃着的木条 D. 澄清的石灰水 C CD 3.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是 （ ） A.铁能传热导电 B.纯铁是银白色的有金属光泽的金属 C.铁在潮湿的空气中能生锈 D.纯铁有良好的延展性 C 4.下列对甲烷的描述中，属于化学性质的是（ ） A.极难溶于水 B.具有可燃性 C.标况下，密度比空气小 D.通常为无色无味的气体 B 5.2010年上海世博会中国馆--“东方之冠”（如右图）以其独特的造型和内涵赢得了世界的瞩目．其主体结构中用到了国产材料“Q460钢”．下列有关“Q460”钢的性质中，属于化学性质的是（　　） A．硬度高 B．能导电 C．耐腐蚀 D．密度适中 C 6. 下列描述： ①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜绿是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 ④氧化铜为黑色粉末 ⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠 ⑥二氧化碳是一种无色无味的气体 ⑦二氧化碳不可燃 ⑧二氧化碳通入澄清