第10课分享 创意无限（教案）四年级下册信息技术鲁教版

《分享&创意无限》参考教案 教学目标： 1. 大胆探索，发挥创造力，设计出别具一格的图片、文字表现效果，培养创新能力。 2．通过作品展示个人观点，学会总结表达，分享自己的观点。 重难点：对H5页面上的元素进行个性化设置，让作品更具有特点。 教法学法：任务驱动法 小组合作法 教学准备： PPT课件 教学过程： 1.谈话导入 欣赏H5作品是一种享受，大家想不想继续来创造我们的H5作品？ 学生回答。 好，我们今天的就继续来制作H5作品，并把它分享出去（PPT出示课题）。 在操作之前，老师要先告诉大家一个操作的秘诀。 PPT出示：单击左键是选定，双击左键是编辑左键拖动变位置，鼠标右击功能强。 2.初出茅庐：添加灵动的文字。 文字是一个作品的灵魂，开始一次我作品设计前，请先为所表达的主题做一个小小的文字规划。 PPT出示样品。 请同学们以小组为单位进行规划。 学生讨论，教师巡视。 我来做：请同学们登录MAKA平台，进行一次作品的编辑。 PPT出示编辑要求：发挥你的想象力，修改文字的大小、颜色、样式等属性，让文字别具一格。 学生操作，教师巡视。选2-3件作品，通过网络教室进行展示。 选2-3名同学通过网络教室进行操作演示。 想一想：与QQ聊天框设置字体有什么相同和不同？ 3.初试锋芒：图片也会说话。 灵动的文字已经让人心动了，如果再添加上图片，我们的作品就更具有灵性了。 PPT出示操作要求：请同学们根据自己的规划，新增一个页面，添加上图片，修改图片的大小、形状、阴影、旋转角度等属性，让图片变身，并上传图片到MAKA编辑器。 学生操作，教师巡视。选2-3件作品，通过多媒体网络教室进行展示。 大家有没有发现这几幅作品，他们的图片形状和你的形状不一样。知道他们是怎么实现这一步操作的吗？ 请展示作品的同学通过网络教室给大家展示一下操作步骤。 学生通过网络教室展示操作步骤。 教师强调：本地电脑中的图片可以上传到MAKA编辑器，在素材库中也有丰富的形状线条、相框等图片素材，借助他们可以让页面更有表现力。 在选2-3件问题作品进行展示。 大家看这些作品存在什么问题？ 学生回答。 其实在我们的操作中还会遇到很多问题。 PPT展示想一想：碰到文字和图片互相遮挡的问题，如何解决？多余的图片的元素怎样删除？ 小组讨论并尝试操作。 4.脱颖而出：给作品加点特色。 通过网络教室，对2-3件有作品进行展示。 请问同学们发现了什么？ 学生回答。 对他们都是有动画效果的。 教师指出：在页面上添加文字，图片等元素后，程序会自动为他们添加动画效果。这会使作品会更具有视觉冲击力。 做一做：根据要表达的主题内容，设置合适的动画效果，使作品会更具有视觉冲击力。完成H5作品的制作。 学生操作，教师巡视。选2-3件作品，通过多媒体网络教室进行展示。 5. 群英荟萃：分享成果。 好了，大家的作品基本都完成了，下面我们把自己的作品分享出去吧！ 预览作品时，单击“复制链接”按钮，通过QQ、微信、微博等方式，可以将作品链接分享给他人。 请同学们把你的作品链接放到咱们的班级群里，让我们大家共享你的成果吧！ 下面同学们可以相互欣赏作品啦！把你认为最好的作品推荐给老师。 选3-5件作品，通过多媒体网络教室进行展示。 6. 总结提升：教学小结。 通过这两节课的学习，我们学会了利用H5制作软件进行H5的创作。同学们也制作出了很多精美的H5作品。 这节课我们主要学习了添加和修改文字，添加图片，修改图片的属性，并发挥想象，让我们的H5作品更加生动形象。今天的课就上到这里，下课！ ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $