第7课聪明的邮箱小管家（教案）四年级下册信息技术鲁教版

《聪明的邮箱小管家》参考教案 教学目标： 1. 能有效地对自己的邮箱通讯录进行管理。大胆尝试，积极探索完成信息加工任务。 2．学会管理自己的邮件，对信息的来源，可靠性，内容的准确性做出合理判断。 重难点：在邮箱里对联系人进行合理的分类。给电子邮件进行标记。 教法学法：任务驱动法 自主探究法 教学准备： PPT课件 教学过程： 1.谈话导入 教师通过大屏幕展示自己的邮箱。 大家看，这里有好多邮件，看上去很舒服，我们一起好好整理一下吧！ 我们要养成整理邮箱和邮件的好习惯，因为习惯是一个人思想和行为的真正领导，生活中有许多好习惯。我们从整理电子邮箱开始吧! （PPT出示课题） 2.初出茅庐：轻松管理通讯录。 （1）管理通讯录分为两步，一个是把联系人添加到通讯录，另一个是对通讯录进行分组管理。 在添加联系人的方法中，可以自由添加联系人，也可以同步和导出联系人。 做一做：同学们打开你的电子邮箱，我给每位同学都发了一份电子邮件，请同学们把我添加到你的通讯录中，然后把我分组到你的好友里面。 PPT出示操作方法。 学生操作，教师巡视。指2-3名同学通过网络教室进行操作演示。 （2）建立好通讯录后，发邮件时就可以在通讯录中快速查找到联系人了，写邮件时，单击通讯录中的联系人，他的邮箱地址就会出现在收件人框中。 同学闪试着操作一下吧！ 学生操作，教师巡视。 3.初试锋芒：管理我的邮件。 大屏幕展示教师电子邮箱。PPT展示课本儿P31显示的电子邮箱。同学们看一下哪些邮件是没用的邮件。 看来同学们是有一定的信息甄别能力的。 做一做：请同学们也把你的邮箱中没用的邮件删除吧！ 学生操作，教师巡视。选2-3名学生通过网络教室进行演示操作。 试一试：“删除”和“彻底删除”有什么区别？ 生答。 温馨小提示：QQ邮箱中，每一封邮件的右侧都有一颗小星星，如果把某一封邮件对应的小星星点亮，那么这封邮件被标记为星标邮件。通过单击右侧列表中的“星标邮件”，就可以快速查看这些邮件。 4.脱颖而出：邮件内容我甄别。 想一想。如果你收到了一封邮件，邮件中显示重大奖了，并且邀请你登录某网站领取奖品，你是否应该领取？ 生答。进一步强调网络安全的重要性。 5.总结提升。 课堂小结。通过本节课学习，我们学会了整理邮箱的通讯录。识别、删除邮箱中的垃圾邮件。数字化生活给我们带来了极大的方便，我们也要学会甄别里面的信息真假。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $