专题3 自然界的水-【课堂清单】2023年中考化学二轮复习学案

第三单元 自然界的水 复习学案 复习目标： 1、通过电解水实验认识水的组成；认识水是宝贵的自然资源。 2、了解硬水和软水的区别；知道常用的水的净化方法。 3、学会用过滤的方法分离混合物。 4、能从组成上区分纯净物、混合物；单质、化合物 复习重点： 水的组成、水的净化 复习过程： 【课前延伸】 1、水的组成： （1）电解水的实验 a、直流电源。（加氢氧化钠或硫酸增强_________性） b、实验现象：通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，与______极相连的玻璃管内的气体体积小，与______极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比约为___________。 c、气体检验： 体积小的气体能使带火星的木条________,证明是_________； 体积大的气体能________产生______色火焰，或听到爆鸣声，证明是_______ 。 d、结论：水是由_______________元素组成的________； 化学变化的实质是_______________________ （2）化学方程式 ________________________________ 2、水的净化 （1）水的净化效果由低到高的是静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为 _____ 方法），其中净化程度由低到高的顺序是___________________________________。单一操作净化效果最好的是________；净水器中的活性炭既有_______作用又有______作用。 （2）硬水是含有较多___________________的水； 软水是_____或含较少_______性__________的水。 鉴别方法：用________，有______产生或泡沫较少的是____水，泡沫较多的是____水 硬水软化的方法：______、______ 长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成______，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 3、水的污染与防治： （1）水资源:淡水资源很少，而且分布也不______。 （2）水污染的原因：①工业生产中的_____________________的任意排放； ②___________的任意排放；③农业中______、_______的任意施用。 （3）爱护水资源： ①节约用水：工业上_______用水；农业上改大水漫灌为______、_____；生活中用洗菜水_______、用淘米水________，用口杯接水刷牙、不用流水洗衣服等 ②防治水污染：工业三废要经处理______排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用_____________，提倡使用农家肥；加强水质监测。 4、补充：水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最_____的氧化物。 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在； 5、氢气　 （1）物理性质：密度最______的气体（可用_________法收集）；______溶于水（排水法） （2）化学性质： ①可燃性:纯净的氢气在氧气中燃烧,产生____________色的火焰。 方程式_________________________________ 点燃前，要____________（拇指堵住__________，移近火焰_______） ②还原性:氢气还原氧化铜方程式____________________________________ （3）氢能源三大优点：______________、______________、______________目前未能大规模使用的原因：制备成本______、贮存_______ 【课内探究】 探究一 水的净化 1、仔细观察课本中自来水厂生产流程图，回答下列问题：     (1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多________________； (2) 生产自来水时使用了：静置沉淀、吸附沉淀（加明矾）、_____、__________等净水方法。 (3)加絮凝剂明矾的作用：明矾溶于水生成_________，吸附杂质产生沉淀，达到净水的目的。  (4)通过过滤池，可除去__________________； (5) 活性炭吸附池的作用：活性炭能_______水中的______性杂质（色素和异味），也可滤去_________杂质，使水达到进一步净化。 (6)最后配水前要加药________：杀死水中有害病菌，保证人体健康。消毒是______变化）（漂白粉、氯气、臭氧等可用于自来水消毒） 探究二 过滤 某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：   （1）图中还缺少的一种仪器是_________，其作用是_____