1.1 《氓》(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二语文选择性必修下册同步备课系列(统编版)

2023-03-31
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其人语文
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 1-1 氓/《诗经·卫风》
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 431 KB
发布时间 2023-03-31
更新时间 2024-01-24
作者 其人语文
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-03-31
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来源 学科网

内容正文:

1.1 《氓》分层作业 建议用时:35分钟题型一:语言文字运用 得分 阅读下面的文字,完成下列小题。 中国是诗的国度,《诗经》是中国诗歌的滥觞。它随时代而演变, ,生生如昨,出现楚辞、唐诗、宋词、元曲等一座座高峰。它培养了我们 的待人风格、悲天悯人的民族情感、坚韧不拔的民族性格。 中国优秀诗歌为什么能够 、源远流长?首要原因就是中国优秀诗歌深刻反映了当时的社会生活风貌,体现了时代精神。中国诗歌易于传诵,能给人以美的享受,符合中华民族的审美情趣,渗透于小说、戏剧、曲艺、歌舞、音乐、美术、书法等各个领域,与人们的文化生活结下了不解之缘。因此,(   ),呈现出新诗和中国传统诗词双峰并峙、 的局面。但同时也应看到,“有数量、缺质量”的问题凸显。仅2018年网络新媒体发表的诗歌近亿首,但深刻反映时代变化、基调明亮、能量充沛、可读可诵、为人们所喜爱的精品诗作比例偏低,讲究韵律的新诗更是罕见,不关注人民生活、专注个人情调抒发的诗歌还比较普遍,这也是当代诗歌丢失群众基础的重要原因之一。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   ) A.接连不断 彬彬有礼 交口赞誉 交相辉映 B.绵延不绝 彬彬有礼 脍炙人口 交相辉映 C.绵延不绝 落落大方 交口赞誉 各有千秋 D.接连不断 落落大方 脍炙人口 各有千秋 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   ) A.诗歌经久不衰,近年来又重新回到人们的日常生活 B.诗歌经久不衰,近年来在人们的日常生活中又重新出现 C.近年来,重新回到人们的日常生活的是经久不衰的诗歌 D.近年来,人们的日常生活中又重新出现了经久不衰的诗歌 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   ) A.不关怀人民生活、专注个人情调抒发的诗歌还比较普遍,讲究韵律的新诗更是罕见 B.讲究韵律的新诗更是罕见,不关怀人民生活、专注个人情调抒发的诗歌还比较普遍 C.不关心人民生活、专注个人情调抒发的诗歌还比较普遍,讲究韵律的新诗更是罕见 D.讲究韵律的新诗更是罕见,不关心人民生活、专注个人情调抒发的诗歌还比较普遍 题型二:课内阅读 阅读《氓》,完成下列各题 《氓》 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。 匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。 尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽! 士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也! 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。 女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。 兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏, 信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 4.对一、四两段诗歌内容和手法的说明,下面错误的一项是(   ) A.第一段写的是古代青年男女的求婚经过:氓诚恳求婚,“我”热情相送。 B.从第一段看,古代青年男女恋爱是讲究媒妁之言的,没有媒人恋爱是不合礼法的。 C.第四段写的是婚后“我”遭遗弃的情况:氓家庭贫寒,遭受水灾,“我”被遗弃。 D.第四段在表现手法上运用了托物起兴的方式,由桑叶变黄引起并比喻氓的变心。 5.阅读第一、四两节,选择有关诗句填空,并作相应评价 氓 “我” 婚前 (1)“____________________” “送子涉淇”“匪我愆期” 婚后 (2)“___________________”(3)___________________ “三岁食贫”“女也不爽” 评价 当初忠厚老实    婚后违背誓言 当初热情大方    婚后依然如故 6.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共有诗歌305篇。编排内容可分为三个部分,通常把这三个部分叫做(1)________________________、________________________、________________________。篇章结构上多采用(2)________________________的形式,其主要表现手法有三种,通常称做(3)________________________、________________________、________________________。人们把《诗经》的内容编排和表现手法通常称为(4)“________________________”。 7.请指出“桑之未落,其叶沃若”和“于嗟鸠兮,无食桑葚”运用的表现手法及其深层含义。

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