【2015备课精品】河北省石家庄市第八中学七年级历史下册--教案+课件+素材+练习：第8课 北宋和辽、西夏的和战（5份）

第一单元答案： 1．B 2．C　3．C　4．C　5．C　6．D　7．C 8．A 9．B 10．C　11．D　12．C　13．A　14．D　15．C 16．D 17．A 18．A　 19．（1）说明要想使自己的统治长治久安，就必须与民休息，行仁政。（2）隋朝灭亡的教训。虚心纳谏。（3）推行科举制度。（4）虚心听取别人的意见，在成功时保持冷静，节用戒奢等。 20．（1）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。（2）唐太宗。因为唐太宗实行开明的民族政策。（3）必须坚持民族平等的原则来处理当今的民族关系。 五代十国形势图 唐朝末年爆发黄巢领导的农民起义，907年，朱温废掉唐朝皇帝，自立为帝，国号梁，中国历史进入五代十国时期。 导入新课 晋 燕 后 梁 前 蜀 岐 党 项 荆南 楚 吴 吴越 闽 南 汉 吐 蕃 南诏 流求 南 海 东 海 渤 海 契 丹 五代十国 五代有时也称为五代十国，从公元907年朱温灭唐到960年北宋建立，短短的54年间，中原相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个朝代，史称后梁、后唐、后晋、后汉、后周。同时，在这五朝之外，还相继出现了前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平(即荆南)和北汉十个割据政权，这就是中国历史上的“五代十国”。 第8课 北宋和辽、西夏的和战 北宋的建立 澶渊之盟 宋和西夏的和战 辽 西夏 北 宋 辽、西夏、北宋的并立 大理 吐 蕃 西州回鹘 哈拉汗 黠戛斯 斡朗改 东京 上京 兴庆 916年 耶律阿保机 上京 契丹族 960年 赵匡胤 汴京 汉族 1038年 元昊 兴庆 党项族 政权名称 建立时间 建立者 都城 民族 辽 北宋 西夏 赵匡胤 黄袍加身石碑 澶 渊 之 战 澶渊之盟 时间:1005年 内容：宋每年给辽绢20万匹，银10万两。 寇准 辩一辩 正方：北宋与辽签订澶渊之盟用岁币换和平的方式可取。 反方：岁币加重了人民负担，用岁币换和平的方式不可取。 开始 辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙 党项族——羌族的一支 课堂小结 用兵 澶州大战 澶渊之盟 基础巩固： 1.下列属于澶渊之盟内容的是( ) A.辽皇帝接受北宋的册封 B.辽每年给北宋茶叶和白银 C.北宋向辽称臣 D.北宋每年给辽绢20万匹，银10万两 2.耶律阿保机和元昊的相似之处有（ ） ①都是少数民族首领 ②都建立了本民族的政权 ③都向汉人学习 ④都创制了本民族的文字 A.①②③　　　　　　　　B.②③④ C.①②③④　　　　　　　D.①②④ 课堂练习 C D 3.阅读材料，回答问题 榷场，即双方政府在边境地区设立的有固定场所的贸易机构，在榷场一般进行大宗货物的交换，……中原地区的丝织品、粮食、茶叶、药材、瓷器和文化典籍不断地输送到辽和西夏地区，辽和西夏人民蓄养的马、牛、骆驼以及毡毯、盐等产品也不断输入内地。 请回答： ⑴据所学知识，说明材料所描述现象出现的直接原因是什么？ 　　1005年，宋辽订立澶渊之盟，1044年宋夏订立和约。 ⑵你怎样看待材料中所反映的历史现象？ 　　北宋与辽、西夏虽然战争不断，但是各民族之间一直保持着密切的经济文化联系。 战会给双方带来巨大破坏和沉重负担，和使得双方经济文化交流频繁，促进了我国经济文化发展。 在少数民族与汉族之间的冲突和交往中，民族融合进一步发展，各民族共同为中华民族的发展做出了重要贡献。 再见！ $$北宋和辽、西夏的和战　教学设计 教学设计思路 用歌曲《爱我中华》导入，说明中华民族的大家庭自古是一家，引出北宋、辽和西夏的并立，教学中要注意，这段时间的历史事件较多，要引导学生理清历史脉络，同时，对于北宋和辽、西夏的并立，要注意一方面要正确认识少数民族对我国边疆地区开发做出的重大贡献，另一方面，要指导学生认识到民族团结、民族融和是历史的主流。www.zk5u.com中考资源网培养学生辩证地看问题的能力。www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网 教学目标 （一）www.zk5u.com中考资源网知识目标 通过本课的学习，让学生知道北宋、辽、和西夏史三个并立的政权，知道赵匡胤、耶律阿保机、元昊三位开国统治者的主要功绩www.zk5u.com中考资源网 通过分