第二单元第1课 发展职业生涯要从所学专业起步 课件-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划

空白演示 单击输入您的封面副标题 专业和专业 对应的职业群 《职业生涯规划》第二单元 《职业生涯规划》第二单元 第一课 发展职业生涯要从所学专业起步 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 2 专业设置的依据 01 一、中等职业学校专业的设置的特点 根据社会分工需要而划分 我们学校设置了哪些专业？ 客户服务专业为什么被取消了？ 2 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 3 专业大类、专业、专门化 专业设置分类 02 根据社会分工需要而划分 专业设置的依据 01 一、中等职业学校专业的设置的特点 3 土木水利 建筑施工 工程与材料检测 安全技术与管理 施工监理 建筑装饰 装饰设计绘图 建筑装饰预算 道路与桥梁 公路养护技术 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 4 专业大类、专业、专门化 专业设置分类 02 根据社会分工需要而划分 专业设置的依据 01 课程分类 03 一.中等职业学校专业的设置的特点 4 专业课 （公共专业课和专门化） 公共课 （语数外政体） 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 5 二、中职生面对的两类职业群 职业群 一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素养接近的若干个职业有构成。 测量员 施工员 监理员 质检员 建筑 5 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 画一画：你所学专业的职业树 6 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 二、中职生面对的两类职业群 1.适合中职生横向发展的职业群：主要体现为首次就业时择业面的拓宽或今后可能转岗的职业。 首次就业岗位 施工员 造价员 监理员 资料员 安全员 7 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 8 二、中职生面对的两类职业群 2.适合中职生纵向发展的职业群：主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。 8 发展岗位 技术 工程师 建造师 监理工程师 管理 创业 高级 中级 初级 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 王 石 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 王石，1951年1月生，生于广西柳州，万科集团创始人。 17岁：初中毕业参军。 22岁：复员到郑州铁路局，锅炉大修车间的工人。 23岁：进入兰州交通大学，大学期间，坚持阅读完《政治经济学》。 37岁：任万科企业股份有限公司董事长兼总经理，一步一步打造“万科王朝”。 60岁：前往美国哈佛大学求学 哈佛留学归来，在香港中文大学深圳研究院举行哈佛游学分享会，并在讲座中 跟大家介绍他在哈佛的生活、哈佛的文化、以及他以后的留学打算等。 52岁：被医生诊断下半辈子要在轮椅上的王石成功登上珠峰，成为登顶珠峰年龄最大的人。 小组合作讨论 10 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 小组合作讨论 1.合材料以及所学知识，谈谈王石的经历给你什么感受? 2.在以后的学习生活中我们应该怎么做才能实现职业生涯的纵向发展？ 《职业生涯规划》 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 1、树立终身学习的理念，活到老、学到老； 2、学好学校开设的各类课程，努力提高学习能力，养成良好学习习惯； 3、要努力在职业实践中不断提升自身职业素养，在不同发展阶段中都要做学习的有心人； 4、制定长远的计划，做到“走一步，看两步，想三步”，目标明确地提升自身职业素养。 课堂交流： 谢谢观看 Thank you for watching 13 $