一、劳动成果要珍惜（教案）-三年级劳动教育课

教学内容 一、劳动成果要珍惜 授课时间 年 月 日 主备教师 总 1节 第一课时 教学目标 1、懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。 2、愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱。不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。 教学重点 教学难点 学会珍惜别人的劳动成果。 教具 引导学生产生共鸣。 教学活动及步骤 一、情境导入： 1.师：同学们，在前几节课的学习中，我们感受到了劳动者是最值得我们尊敬的人。他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。让我们再次重温他们美丽的劳动中的身影。 (教师播放劳动者的图片) 2.师：各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果” 二、激励探究 （一）.生活中的劳动成果 1.师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。请想一想，在我们生活中，还有哪些劳动成果？ 2.教师小结： (二).身边的劳动成果 1、我们从小就会背《悯农》，我们吃饭的时候可曾想过这些是怎么得来的？ 听了这个调查报告，你们觉得应该怎样珍惜在食堂工作着的叔叔阿姨的劳动成果呢？ 2、学生汇报对教师的调查报告。包括老师一天的时间安排，备节课需要多长时间？批改一次作业，做一个课件需要多长时间？一天上多长时间的课？ 3、教师：怎样做才是珍惜老师的劳动成果呢？ 4、汇报对打扫卫生的同学的调查报告。 5、教师：怎样做才是珍惜别人的劳动果实呢？ 教学内容 一、劳动成果要珍惜 授课时间 年 月 日 主备教师 总 2 节 第二课时 教学目标 1、懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。 2、愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱。不攀比，不讲排场，不奢侈浪费 教学重点 教学难点 知道劳动成果来之不易 教具 做好身边小事，在生活中不浪费。 教学活动及步骤 一、复习导入： 1、我们怎样珍惜劳动成果呢？ 2、劳动成果来之不易，我们要珍惜。（出示图片） 二、新授 1、辩一辩： （1）下面的说法对吗？觉得做法对的画“✓”，觉得做法不对的画“×”和同学说一说。 （出示课件出示图片） 小结：劳动多辛苦呀！每个人的劳动成果都应该得到珍惜。 （2）评一评 同学们，珍惜劳动成果，你做到了吗？我们来评一评吧！ （出示评价建议单） 2、 拓展厅。 活动一： 在家长的指导下种植一种蔬菜，并记录蔬菜生长的过程，体会劳动成果的来之不易。 活动二： 在班级里开展“珍惜劳动成果我能行”活动。 任何劳动成果都要珍惜。 三、总结、 学科网（北京）股份有限公司 $