1.3基因工程的应用课件-2022-2023学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

1.3 基因工程的应用 专题1 基因工程 1982年第一例转基因动物问世。科学家将大鼠的生长激素基因导入小鼠体内，使小鼠体重为正常个体的二倍，被称为"超级小鼠"。 首先要在体外对含有将类胡萝卜素基因的DNA分子进行“切割”、改造、修饰和“拼接”，然后，导入水稻细胞内，并使重组DNA在细胞中表达。 学习目标 核心素养 1.举例说出基因工程在农牧业医药卫生和食品工业等方面的应用。 2.认同基因工程的应用价值。 3.关注基因工程的进展。 1.生命观念：举例说出植物基因工程、动物基因工程成果及其给人类带来的影响。 2．社会责任：展开想象的翅膀，用图画或文字创造等，畅想基因工程的未来。 任务1：阅读教材P17-P24，思考问题： 基因工程的应用具体表现在哪些方面？ 环节一 快速阅读教材，总结基因工程的应用(1min) 植物基因工程硕果累累 动物基因工程前景广阔 基因工程药物异军突起 基因治疗曙光初照 3 环节二 阅读教材，总结植物基因工程的应用 任务2：阅读教材P17-P20，思考问题： 1. 植物基因工程的应用具体表现在哪些方面？ 抗虫 抗病 抗逆 改良植物品质 2．抗虫基因 有哪些？ 3．用于抗病的 基因都有什么？ 5.如何利用转基因改良植物的品质？ 4.抗逆基因在植物中有哪些用途？ 抗旱：调节渗透压的基因 抗寒：抗冻蛋白基因 除草：抗除草剂基因 ｛ 1、我国科学家利用基因工程技术将海藻合成酶基因转移到甘蔗体内，获得了抗旱、高产、高糖的甘蔗新品种。以下关于植物基因工程的说法，正确的是(　　) A.我国转基因抗虫棉是转入了植物凝集素基因培育出来的 B.可用于转基因植物的抗虫基因只有植物凝集素基因和蛋白酶抑制剂基因 C.抗真菌转基因植物中，可使用的基因有几丁质酶基因和抗毒素合成基因 D.提高作物的抗盐碱和抗干旱的能力，与调节渗透压的基因无关 C 练习 环节三 阅读教材，总结动物基因工程的应用 任务3：阅读教材P20-P21，思考以下问题？ 举例说明如何利用基因工程提高动物生长速度、改善畜产品品质、生产转基因药物、进行器官移植？ 动物进入泌乳期 （分泌的乳汁中包含所需要的药物） 发育成转基因动物 （只有在产下的雌性动物个体中，转入的基因才能表达） 将胚胎送入母体动物 形成胚胎 显微注射 （哺乳动物受精卵中） 构建基因表达载体 （药用蛋白基因与乳腺蛋白基因启动子等调控组件重组 乳腺生物反应器的操作过程 获取目的基因 （药用蛋白基因） 1、用于提高动物生长速度 2、用于改善畜产品品质 3、用转基因动物生产药物 4、用转基因动物做器官移植的供体 归纳总结：动物基因工程的应用 如：转入外源生长激素基因的“超级小鼠” 如：导入肠乳糖酶基因的转基因奶牛 乳腺生物反应器 2023/3/30 10 环节四 阅读教材，了解基因工程药物 任务4：阅读教材P20-P21，思考以下问题？ 1.基因工程药物的化学本质一般是什么？ 2.最常用生产基因工程药物的受体细胞是什么？为什么？ 3.利用基因工程生产的药物有哪些？ 治疗侏儒症的唯一方法，是向人体注射生长激素。而生长激素的获得很困难。以前，要获得生长激素，需解剖尸体，从大脑的底部摘取垂体，并从中提取生长激素。 现可利用基因工程方法，将人的生长激素基因导入大肠杆菌中，使其生产生长激素。人们从 450 L大肠杆菌培养液中提取的生长激素，相当于6万具尸体的全部产量。 环节五 阅读教材，了解基因治疗 任务5：阅读教材P22-P23，思考以下问题？ 1.举例说明什么是基因治疗？ 2.基因治疗的类型有哪些？ 3.基因治疗的现状是怎样？ 4.用于基因治疗的基因种类有哪些？ 1、基因治疗概念： 把正常基因（健康的外源基因）导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，是治疗遗传病的最有效的手段。 3、实例： 体外基因治疗 用腺苷酸脱氨酶基因治疗复合型免疫缺陷症 体内基因治疗 用正常基因治疗遗传性囊性纤维化病 2、基因治疗的类型 体外基因治疗：先从病人体内获得某种细胞，进行培养，然后在体外完成基因转移，再筛选成功转移的细胞扩增培养，最后重新输入患者体内。 体内基因治疗：直接向人体组织细胞中转移的治病方法。（如将治疗囊性纤维病的正常基因转入患者肺组织） 4、基因治疗的