第六课 弘扬法治精神，建设法治国家（教案）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《职业道德与法律》（高教版·第五版）

第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 教案 教材 《职业道德与法律》（第五版） 单元名称 《弘扬法治精神，当好国家公民》 课题 弘扬法治精神，建设法治国家 课时 1课时 40分钟 授课时间 第九周 授课地点 教室 教材分析 本教材坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，在保持教材风格总体稳定的基础上，与党的理论和实践创新同步推进，贯彻马克思主义中国化最新成果，及时反映经济社会发展新变化，把党和国家在道法方面的新部署和新要求全面落实。 学情分析 正处于15、16岁的中职学生对未来有很多憧憬，渴望直面社会，但同时也存在以自我为中心、自律性弱等问题，培养讲礼仪、有道德、高情商的学生，向他们科普法律知识，有助于他们更好地学习生活。 教学目标 知识与技能：了解纪律、法律的含义及关系，了解依法治国相关政策 情感态度与价值观：树立遵纪守法的意识 过程与方法：学习弘扬法治精神的方法 教学重难点 重点：树立遵纪守法的意识 难点：学习弘扬法治精神的方法 教学方法 讲授法、视频法、案例法、讨论法 教学实施过程 内容安排 教学内容与教学活动 学生活动 设计意图 课堂导入 （3min） 1. 呈现图片 2. 思考问题，总结规律 观看图片回答问题 1. 吸引学生注意力，引人入胜 2. 引出本节课的主要内容 主体内容（32min） 养成遵纪守法的好习惯 1. 学习纪律的含义、纪律与自由的关系 2. 学习法律的含义、法律与纪律的区别，介绍与“我”相关的案例 3. 观看视频，思考如何培养遵纪守法的自觉性 1. 学习纪律、法律相关知识 2. 观看视频，思考如何培养遵纪守法自觉性 本课主要介绍纪律、法律两个概念的内涵及关系，让同学们通过大量的案例去认识如何培养遵纪守法自觉性，如何弘扬法治精神。拓展了学生的视野。 弘扬法治精神 1. 介绍依法治国相关案例 2. 观看视频，理解“法律面前，人人平等” 3. 以赵作海案例，让学生思考如何去弘扬法治精神 1. 学习依法治国相关内容 2. 理解“法律面前人人平等”这句话 3. 思考如何去弘扬法治精神 课堂总结 （5min） 1. 总结本堂课的主要内容 2. 布置作业：列举与自己生活密切相关的法律，整理学习。 总结本堂课的主要内容、完成作业 总结课堂 板书设计 作业布置 列举与自己生活密切相关的法律，整理学习。 教学反思 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $