十五 电磁感应-2024年新高考物理普通高中学业水平等级性考试总复习大纲

十五电磁感应 生件 磁通量 基本极合，磁通量：磁感应强度B与垂直磁场方向的平 变化 面的面积S的乘积〔272] 电磁感应。 现象 ·有闭合导体回路 产生感应电流的Q 两个条件(273】 穿过闭合导体回路的磁通量发生变化 感应 电流 部分导体切割磁感线的判新方法·右手定则〔278] 感应电流 特殊情况 的方向 般判断方法 。楞次定律〔275-277〕 ·内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的 磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 感应电流 原磁通量 产生感应 产生感应 15 的大小 币改变 电流I 磁场B 阻碍作用 电磁感应现象中各物理量之间的逻辑关系 ·楞次定律是能量守恒定律在电磁感应中的体现 ·内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟 穿过这一电路的磁通量的变化率成正比 [281)法拉第电磁 感应 表达式：E=n 感应定律 △t 电动势 ·适用范围：所有的电磁感应现象 〔280j 导体切割磁 。平动切割：E=Blvsin0[282 感线时的感d 公 应电动势 ·转动切割：E=号BPw〔23] 〔285]动生电动势口由于导体切割磁感线而产生的感应电动势 【285]感生电动势O由磁场变化使导体产生的电动势 电磁感应·物理 ·205· 这一中教活烟公 0电磁感应中的电路问题〔292】 等效电路图 R E, 电源：做切割磁感线运动的导体相当于电源。 感应电流： 电流方向：在外电路，电流由高电势流向低电势；在内电路，电 流由低电势流向高电势。 电磁感应 电流大小：1=R, 综合问题 分析 。电磁感应中的图像问题〔293) 。导体棒切割磁感线的运动类型〔295)大一 15 ·导体棒无初速度沿导轨滑动—“动一电一 电磁感应6 动”型问题（包括含电容器电路） 中的动力 学问题 ·导体棒有初速度沿导轨滑动—“动一电一 公 [294] 动”型问题 ·导体捧在安培力作用下无初速度沿导轨滑 电磁感应中 动一“电一动一电”型问题 的能量问题 ·等距双棒模型 〔296) 达一甲 无外力等距双棒模型 有外力等距双棒模型 宏达一甲教合科校有限公司 p涡流〔286] 热效应 机械效应 。电磁阻尼〔287】 电磁感应 0电磁驱动[287】 在生活中● 的应用 [288]互感现象9 。变压器 两种特殊的电磁感应 ◆自感电动势〔290】 [289〕自感现象 ·通电自感和断电自感〔291) 电磁感应·物理 ·206· 京宏达一一中收液有限公 272.磁通量：磁感应强度B与垂直磁场方向的平面的面积S的乘积叫作 穿过这个面积的磁通量，简称磁通，用中表示磁通量。定义式：中=BS。磁通量 是标量，其单位为韦伯(Wb)。 佳 当磁感应强度B与平面S 的夹角为0时，D=BSsin0。 磁通量 平面与B不垂直时的磁通量 A磁通量是标量，但有正、负之分，其正，负取决于磁感线的贯穿方向。设磁感线从某平面的一倒穿入时为正，当 磁感线从滨平面的另一侧穿入时，破通量即为负值。磁通量的正、负并不表示方向，它的正、负仪表示破感线的穿 入方向，计算合磁通量成磁通量变化时，接代教运算法则进行 273.产生感应电流的条件：①有闭合导体回路：②穿过闭合导体回路的磁通量发 生变化，二者缺一不可。判断有无感应电流的一般步骤： 不闭合 无感应电流 确定研究 的回路 磁通量发生变化 有感应电流 闭合 磁通量不变 无感应电流 274.实验：探究影响感应电流方向的因素 实验原理与设计 将磁铁的不同磁极插入、拔出 螺线管，观察感应电流方向的变化。 实验目的： ①探究感应电流方向与哪些因素有关。 通过分析感应电流的方向与磁铁的 ②学习利用电流计判断感应电流方向的方法。 磁场方向、通过线圈的磁通量的变 实验器材： 化之间的关系，探究影响感应电流 电流计、导线、螺线管、条形磁铁。 方向的因素。 电磁感应·物理 ·207· 达一中教司4极有保公酒 京达一 实验步骤 ①明确电流计指针的偏转方向与电流方向的关系。观察螺线管上漆包线的绕向。 ②按图将电流计与螺线管连接好；把条形磁铁的N极梧入螺线管，稍作停留，再从螺线管 中拔出；把条形磁铁的S极插入螺线管，稍作停留，再从螺线管中拔出。记录电流计指 针偏转情况，填入表格。 实验装置示意图 条形磁铁的运动情况 N极插入 N极拔出 S极插入 S极拔出 穿过螺线管的磁通量变化 增加 减少 增加 减少 5 电流计指针的偏转方向 右偏 左偏 左偏 右偏 感应电流的磁场方向与 相反 相同 相反 相同 条形磁铁的磁场方向比较 实验结论 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 小归纳推理是从一类事物的部分对象所具有的某种病性出发，推理出这类事物的所有对象都具 有共同属性的推理方法，也就是由具体结论推理出一般规律的方法，楞次定律的得出就运用 了归纳推理。通过研究不同磁极插入和拔出线圈