二 相互作用-2024年新高考物理普通高中学业水平等级性考试总复习大纲

宏达一4 二相互作用 四种基本●引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用 科公 相互作用 〔32] ·定义：由于地球的吸引而使物体受到的力 ”大小：G=mg,g为自由落体加速度 2作用5，、22 〔21) 。方向：竖直向下 ·形变〔23)心 ·产生条件：〔25] ①两个物体相互接触②物体发生弹性形变 弹力判插方法，判断弹力有无的三种方法：[27〕 ·定义法·状态法·假设法 ·方向： 三种常见。 总是与物体形变方向相反，垂直于接触面指向施力物体 〔26] 的力 ·弹簧的劲度系数〔28] 胡克定律[28] 表达式： 个FN F=hx F 弹簧的劲度系数，单位 是牛顿每米，符号是 x/m Nm,它是由弹簧本身的 性质决定的，与弹力大 小无关 式中x为弹簧形变量而非 弹簧长度 摩擦力有超对清动。静摩擦力别奇方去 29 判断静摩擦力有无及方向的方法 [30 有 摩擦力的突变 31 。滑动摩擦力动摩擦因数 相互作用·物理 ·13· 合力的取值范围〔36 合力与分力 0力的合成与分解[33] 公 力的分解0 平行四边形定则和 两个常用概念 的应用〔37) 关量和标量 35 三角形定则〔34] ·平行四边形定则： 两个力合成时，以表示这两个力的有 向线段为邻边作平行四边形，这两个 邻边之间的对角线就代表合力的大小 和方向 0 受力分析。 ·三角形定则： 2 在求合力时，只要把表示原 受力分O 来两个力的有向线段首尾相 析的一 接，然后从第一个力的始端 般步骤〔38] F 向第二个力的末端画一条有 整体法和O 两个力的合成 三个力的合成 向线段，这条有向线段就表 示意图 示意图 隔离法〔39〕 示原来两个力的合力 共点力〔40 动态平衡 口共点力的平衡 公 解析法 图解法 相似三角 “晾衣杆” 力的合成法 正交分解法 〔42] 〔42] 形法[44] 模型〔43〕 〔41] 〔41 ①正确分析物体的受 ②构建失量三角形 ③分析题目给出的信息，判断物体 力，画出受力分析图 受力的变化，把力的大小变化问 题转化为几何三角形边长的大小 变化问题进行讨论，得出结论 T=mg 相互作用·物理 ·14. 21.由于地球的吸引 而使物体受到的力叫重力。物体所受重力大小与物体的 质量成正比，即G=mg,其中g是自由落体加速度。重力的方向总是竖直向下， 不一定垂直于接触面。 素养拓展结合万有引力、圆周运动以及重力的知识，说一说： ①为什么重力的方向竖直向下指的是垂直水平面向下，不能将竖直向下理解为总是 “指向地心”。 将地球近似为一个球体，物体受到地球的万有引力指向地心。由于物体随着地 球自转做匀速圆周运动，万有引力的一个分力提供物体做圆周运动所需的向心力，因 此，作为万有引力的另一个分力，重力的方向常常不是“指向地心”的。 ②为什么地球表面不同位置的重力加速度大小不同（提示：仅从力学角度分析即可）。 2 重力加速度大小等于物体所受重力与其质量之比。地球不是一个标准的球体， 地球表面不同位置的物体所受的万有引力大小并不完全相等。即使将地球近似为一 个标准球体，在地球两极的物体，重力等于万有引力：在赤道上的物体，受到的万有引 力的大小等于物体重力大小和随地球自转做匀速圆周运动所需向心力大小的代数 和：在其余位置，可以根据矢量叠加原理计算重力的大小。因此地球表面不同位置的 重力加速度大小是不同的。 22.物体各部分受到的重力作用可等效为集中于一点，这一点叫物体的重心。 重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。 小重心在物体上的相对位置 与物体位置、放置状态及运 C 动状态无关，但一个物体的 质量分布或形状发生变化 时，其重心位置可能会发生 变化。 教材回读阅读教材中重心的有关内容·，重心的位置与物体的形状和 质量分布 有关。归纳寻找物体的重心的方法。 ①人教必修一P58:鲁科必修一P70~71:教科必修一P60一61：粤敦必修一P63:沪科必修一P58~59:上海必修一P48。 相互作用·物理 ·15· 京 ①质量分布均匀、形状规则的物体重心在几何中心。 ②形状不规则物体的重心位置可以利用二力平衡的知识来确定。 科夜有限公司 悬线的拉力 与薄板的重 力二力平衡 C G B E 2 达甲技有公 AB和DE的交，点C, 就是薄板的重心。 23.物体在力的作用下形状或体积会发生改变，这种变化叫形变。物体的弹性 形变是有限度的，超过这个限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个 限度叫作弹性限度。 24.有很多物理量由于自身属性的关系，雅以用仪器、仪表直接测量，或因条件所 限，无法提高测量的准确度。根据物理量之间的定量关系和各种效应，把不易测量的 物理量转化为易测量的物理量，再反求待测量物理量的值的方法，叫转化测 量法。 25.发生形变的物体，要恢复原状