4.4.3&4.4.4 循环的嵌套与控制　　课件　2022—2023学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

课堂实践 任务一： 修改程序“test1.py”,实现输出乘法口诀表 Test1输出结果及程序： 任务二： 在程序“test2.py”添加控制语句continue或者break，实现密码输入正确，直接跳出循环；输入不正确，提醒输入错误，并要求重新输入；超过三次,提示稍后重试。 拓展任务： 修改程序“test3.py”，使之依次实现以下功能： 1、 按照你给定的范围输出结果 2、利用for循环按照你给定的次数计算 3、利用if和continue，实现当数据范围超过10000，就要求重新输入数据范围计算。 4、利用if和break，实现当数据范围超过10000，就跳出程序不再计算。 学科网（北京）股份有限公司 $ 粤教版普通高中教科书 信息技术 必修1 数据与计算 1、程序设计语言的基础语言 2、运用顺序结构描述问题求解过程 3、运用选择结构描述问题求解过程 4、运用循环结构描述问题求解过程 第四章 程序设计基础 目 录 4.4.1 for循环的应用 4.4.2 while循环的应用 4.4.3 循环嵌套的应用 4.4.4 循环控制的应用 4.4 运用循环结构描述问题求解过程 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 2 课后作业： 挑战一下：所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的三次方之和等于该数本身。例如：153=13+53+33，故153是水仙花数。请分别用for循环和while循环计算100到999之间“水仙花数”的个数。 复习回顾 2023/3/30 程序（for循环）： n=0 for i in range(100,1000): a=i//100 b=i//10%10 c=i%10 if a**3+b**3+c**3==i: n=n+1 print("第",n,"个水仙花数：",i) 2023/3/30 程序（while循环）： n=0 i=100 while(i<1000): a=i//100 b=i//10%10 c=i%10 if a**3+b**3+c**3==i: n=n+1 print("第",n,"个水仙花数：",i) i=i+1 2023/3/30 设这个三位数为n，它的百位数为a，十位数为b，个位数为c for a in range(1,10): for b in range(0,10): for c in range(0,10): n = a *a*a + b*b*b + c*c*c if n ==a * 100 + b * 10 + c: print(n) 其实“水仙花数”还有另外一种解法： 4.4.2 循环嵌套的应用 for循环语句中还有一个for循环语句，像这样在一个循环语句中含有另一个循环语句，就形成了嵌套循环，也叫多重循环。For循环和while循环之间可以相互嵌。 1）Python for 循环嵌套语法： for 循环变量 in 列表: for 循环变量 in 列表: 语句或者语句组 语句或者语句组 在for循环中还可以嵌入while循环。 第4章 程序设计基础 7 4.4.3 循环嵌套的应用 7 2）Python while 循环嵌套语法： while 表达式: while 表达式: 语句或者语句组 语句或者语句组 在while循环中也可以嵌入for循环。 第4章 程序设计基础 8 4.4.3 循环嵌套的应用 8 如果是输出3行这样的星号图形呢? * * * * * * * * * * * * * * * 那要是输出十行，百行星号呢？ 利用FOR循环语句，输出一行图形（五颗星号） * * * * * for i in range(6): print(“*”) for i in range(6): print(“*”) for i in range(6): print(“*”) for i in range(6): print(“*”) 1）