9 短诗三首 名师课件-【七彩课堂】2022-2023学年四年级语文下册同步教学（部编版）

统编版 语文 四年级 下册 统编版 语文 四年级 下册 综合学习单元 9 短诗三首 9 短诗三首 第一课时 第二课时 统编版 语文 四年级 下册 9 短诗三首 2 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，现代作家，翻译家，笔名冰心取自于王昌龄的诗句“一片冰心在玉壶”。她的作品温暖而真挚，其中《繁星》是冰心的第一部诗集，是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，如果你是一位诗歌爱好者，就一定要读《繁星》。 9 短诗三首 第一课时 9 短诗三首 9 短诗三首 朗读课文 扫清障碍 我会读 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 9 短诗三首 我会认 漫灭 波涛 繁星 藤萝 膝上 思潮 清响 9 短诗三首 9 短诗三首 自主识字 偏旁识字 会意字 繁 涛 膝 萝 藤 漫 9 短诗三首 灭 和学过的字比较 膝-漆 躲-射 漫-慢-蔓 灭 漫 藤 萝 涛 9 短诗三首 6 阅读提示： 现代诗歌读起来是很有节奏的，放声朗读，找出韵脚，体会诗歌的韵律美。 整体感知 9 短诗三首 9 短诗三首 9 短诗三首 《繁星》(一五九) 《繁星》(一五九) 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 同字成韵 9 短诗三首 9 短诗三首 《繁星》(一五九) 《繁星》(一三一) 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 同音成韵 读出反问语气。 韵脚：ang 9 短诗三首 9 短诗三首 《繁星》(一五九) 繁星 （七一） 这些事—— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。 句式相同，节奏相仿 没有韵脚 9 短诗三首 9 短诗三首 品味朗读 练习背诵 我会背诵 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 9 短诗三首 阅读提示： 同学们带着诗歌的韵味再来大声朗读这三首短诗，边读边想象画面，体会诗歌的情感。 朗读想象，体会共情 9 短诗三首 第二课时 9 短诗三首 繁星 （七一） 这些事—— 是/永不漫灭的/回忆： 月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。 作者在和母亲一起数星星、在听母亲讲故事…… 9 短诗三首 9 短诗三首 9 短诗三首 《繁星》(一五九) 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的/风雨/来了， 鸟儿/躲到/它的巢里； 心中的风雨/来了， 我/只躲到/你的怀里。 边读边想象：“天上的风雨”是怎样的景象？“心中的风雨”又会是什么事情？这两个“风雨”有什么不一样？ 9 短诗三首 结合作者经历，补充资料。 理解“心中风雨”的内涵，体会作者的情感。 ◎1900年出生的冰心，从小便体弱多病，每次生病就会想起，母亲啊…… ◎1911年，辛亥革命爆发，革命对于11岁的冰心来讲是可怕的，是枪林弹雨，是无家可归……想到这些冰心有些害怕，她会说，母亲啊…… 9 短诗三首 9 短诗三首 9 短诗三首 《纸船--寄母亲》 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来 9 短诗三首 繁星（一三一） 大海啊! 哪一颗星/没有光？ 哪一朵花/没有香？ 哪一次/我的思潮里 没有/你/波涛的清响？ 对大海的喜爱和赞美 这首诗运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 9 短诗三首 9 短诗三首 补充资料，理解诗人对大海的喜爱。 “我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中经常有关海的描写。”--《冰心自传》 “每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。”--《往事》 大海是作者写作灵感的源泉，是心灵寄托的