十五 区域与区域发展-2024年新高考地理普通高中学业水平等级性考试总复习大纲

十五区域与区域发展 多种多样的区域 ·按照自然特征。按照人文特征 ○不同类型的区域·综合自然和人文特征…… 区域的概念〔634〕 区域的特征〔634〕 区域的划分〔635〕 ∘不同空间尺度的区域 区域的空间尺度可体现为区域的层级高低〔636〕 不同空间尺度区域之间的关系〔67〕 区域整体性和关联性 区域整体性 区域差异与区域关联性 区域差异与区域关联的关 自然地理特征〔639〕 系〔643〕 区域要素〔638〕一的描述方法 自然_地质，地貌，气候，水区域差异 区「要素．文，生物，土壤等、通过量 人文[人口、文化、经济等观反映自然、人文要素在 要素不同区域之间流动 ·区域地理要素之间的联系[640〕区域关联 区域整体性—方法。区域整体性的分析思路〔642〕 的表现〔641〕 改变区域生产、生 因地制宜与区域发展o活方式 因地制宜实现区域发展的原则〔646〕 ____ 方法影响区域 因地制宜促进区域发展的分析思路〔647〕 自然要素┐区域|┌整体性┐因地区域的差异性是绝对的〔644〕 人文要素上要素，一关联性-|制宜区域差异的分析思路〔645〕 以长江三角洲和松嫩平原为例，对比分析比较不同区域条件或特征 地理环境差异对区域发展的影响〔648〕异同点的思路` ①自然环境的差异②区域农业生产的差异比较区域优势条件和限制 ③区域工业生产的差异 条件的思路 区域与区域发展·地理 ﹒295· 甲数所 化京宏达 634.区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间_单 元，是人们基于对世界的认识和实践的需要，在地域差异的基础上划定的。区域存在 以下特点。 区域之间相互联系 北京宏达一甲教高科技有限公司 区 具有一定的区位特征，以 区 具有一定的优势、特 及范围、形状、边界 A B 色和功能 宏达一甲教商 区域内部具有相对一致性，区域之间存在差异性 教材回读阅读教材“不同类型的区域”的相关知识·，举例说明哪些区域的边界是明 确的，哪些区域的边界具有过渡性质。 行政区域、流域等的边界是明确的，气候区、植被区、干湿区、语言区等区域的边 15 界具有过渡性质。 635.由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分的区域类型也不同，如下表所示。 划分依据 区域类型举例 意义 自然特征 中国东部季风区、黄土高原区 了解区城自然和人文 人文特征 汉语北方方言区、长江三角洲城市群 地理特征的差异，因 地制宜，发展生产 综合自然特征 中国主体功能区 和人文特征 特定的行政管 行政区、经济特区、对口支援地区、生 促进经济发展、社会 公平、环境可持续发 理目标 态保护区、历史文化保护区 展、文化活力 客观存在、实 对社会发展具有重要 中国野生水稻分布区、低硒地区 达 践认知 意义 ①人教选择性必修2：P2:湘教选择性必修2：P3:中图选择性必修2：P4:鲁教选择性必修2：P2。 北京福 区域与区域发展·地理 化京宏达一甲教奇科技有限公司 ·296· 宏法 素养拓展按照一定的划分依据，我国可以划分为西北地区、北方地区、南方地区和青 藏地区四大区域，如下图所示。说说我国北方地区和南方地区地理区城划分的依据。 科技有限公司 会达一甲教商科技有限公司 藏地☒ 北京宏 宏达一甲收科技 秦岭一准河一线是我国北方地区和南方地区的分界线，北方地区和南方地区的 15 气候条件差异较大，人们在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在很大差异。南 方地区和北方地区是综合自然和人文特征划分的区域。 636.区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。 三江平原 东 较高层级的区域往往与较大尺度何限公 地区 松嫩平原 对应，较大尺度的区城可包含若 原 辽河平原 千小尺度的区域。 637.不同空间尺度区域之间的关系 ①不同空间尺度的区域发展可以相互促进。 带动 上海市的繁荣 长江三角洲城市群的发展 推动 北京宏 区域与区域发展·地理 北京宏达一甲/枝有限公司 ·297· ②同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和 发展方向。 素养拓展内蒙古自治区和广东省同属于我国省级行政区，两个区域的发展条件和发 展方向不同，试举例说明。 内蒙古自治区自然资源丰富，农业以畜牧业为主，工业以资源密集型为主，发展 水平较低：广东省劳动力丰富且素质较高，科技水平较高，对外交通便利，农业以种植 业和都市农业为主，工业以技术、资本密集型为主，发展水平较高。 638.区域要素 有限公同 地质、地貌、气候、水文、生物、土 自然要素 壤等 区域 通过是 要素 观反映 一甲牧商科技 15 人文要素 人口、文化、经济等 639.自然地理特征的描述方法 ①分析流程 区城图 等高线图 有限 气候资料 流域图 分析 确定 一中数育科技有限公司 达一甲教 自然地理 地形特征、 气候特征 河流水文特 植被特征