第九单元溶液单元综合测验卷—2022-2023学年九年级化学人教版下册

人教版初中化学第九单元溶液单元综合测验卷一 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．从200mL10%的硫酸铜溶液中取出10mL，剩余硫酸铜溶液的质量分数应为 A．5% B．9.5% C．10% D．9% 2．水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是 A．水是一种常用溶剂 B．用肥皂水可区分硬水和软水 C．少量泥土与水混合能形成溶液 D．水通电分解得到两种单质 3．在分别盛有100g水的烧杯中分别加入KCl至充分溶解(如图所示)，下列说法错误的是 温度（℃） KCl的溶解度（g） 40 50 A．甲升温至t2°C，溶液质量增大 B．乙为KCl的饱和溶液 C．丙降温至t1°C，有晶体析出 D．乙、丙溶液中溶质质量相等 4．学习化学要正确认识物质及其变化。下列说法正确的是 A．粗盐的提纯、动物呼吸都只包含物理变化 B．光合作用将O2转化为CO2，化学能转化为太阳能 C．钢铁在空气中锈蚀是铁跟氧气、水等发生反应 D．石蜡熔化、食物腐败都包含物质的缓慢氧化 5．下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的液体 B．饱和溶液降温后都有溶质结晶析出 C．碘酒溶液中，碘是溶质，酒精是溶剂 D．水加入蔗糖后形成溶液，导电性明显增强 6．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．t1℃时，甲、乙两物质的溶解度大小关系：甲>乙 B．t2℃时，等质量的甲、乙溶液中，溶质的质量一定相等 C．将t3℃时甲、乙溶液降温至t1℃，一定可以得到甲、乙的饱和溶液 D．t3℃时，若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法 7．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是 A．将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量不变 B．将t1℃时a的饱和溶液加热至t2℃溶质质量分数不变 C．a、b两种物质的溶解度曲线交点的含义是t1℃时，a、b两种物质的溶解度相等 D．当a溶液中混有少量b时，可采用降温结晶的方法提纯a 8．某蔬菜生产基地现有140kg硝酸钾固体，能配制出含硝酸钾的质量分数为7%的无土栽培营养液的质量是 A．9.8kg B．140kg C．200kg D．2000kg 9．水是生命之源。下列有关水的说法正确的是 A．冰水共存物属于溶液 B．生活中用蒸馏法来降低水的硬度 C．可用活性炭除去水中的异味 D．利用催化剂可以实现水变燃油 10．关于溶液，下列说法正确的是 A．将20毫升汽油放入烧杯中，加50毫升水搅拌，得到溶液 B．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液 C．溶液中的溶质可以是气体、液体或固体 D．氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度下降 11．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的（    ） A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．泥沙 12．下列说法中不正确的是 A．在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点 B．合金被广泛的使用，是因为合金比组成它们的纯金属具有更多优良性能 C．做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则需要调大灶具的进风口 D．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明此时气体在水中的溶解度变大了 二、填空题 13．如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。 (1)P点表示______。 (2)t2℃时，在温度不变的情况下要将丙的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是______（任写一种）。 (3)t2℃时，将25 g甲固体加入50 g水中，充分溶解并恢复到原温度后，所得溶液的质量是______g。 (4)t3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为______。 (5)将t3℃时丙的饱和溶液降温到t2℃，溶液中溶质的质量分数______（填“变大”“变小”或“不变”）。 (6)甲中含有少量的乙，可通过______方法获得甲固体。 三、实验题 14．浩然同学以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表： 实验目的 探究下列物质溶解前后液体温度变化情况 实验用品 药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵 操作过程 他取三只烧杯，向烧杯中各注入25 mL水，测得水的初温为20 ℃，再向三只烧杯中分别加入质量均为8 g的氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体，搅拌，待溶解后用温度计分别测三只烧杯中溶液的温度。 （1）“搅拌”的目的是__________，图示④中的操作存在一处错误，应改正为________。 （2）三只烧杯中溶液的温度高于20 ℃的是________溶液，这是因为________。 （3）溶解硝酸铵固体的烧杯外壁有水珠产生，其原因是____。 15．实验员