答题技巧05 比较异同类材料题 - 2023年高考历史主观题答题技巧

专题05 比较异同类材料题 【题型特点】 比较、分析类设问是通过类比或对比的方式，将给定材料中的历史现象或概念进行比较，归纳出它们的异同点或区别出它们的本质特征。该类设问有两类：求异类(不同点)；求同类(共性或相似性)，其设问的提示语一般有“不同”“相同”“差异”等。 【答题模板】 1.审清设问类型(求异类、求同类)，明确比较对象(历史人物、历史事件、历史现象等)，明确比较类型。 2.找准比较角度 (1)历史事件类的比较，一般可从背景、过程、结果、影响方面考虑。涉及背景的比较项有原因、条件、目的等；涉及过程的比较项有措施、方式、阶、人物组织、纲领等；涉及结果的比较项有结局、性质、意义、局限等。 (2)历史现象类的比较，一般可从背景、性质、方式、特点、意义、局限等方面考虑。 (3)历史人物的比较，一般可从时代背景、所属阶级或阶层、功绩、地位、影响、评价等方面考虑。 (4)政治、经济制度类的比较，一般可从实施的时代背景、目的、性质、内容、结果、影响及地位等角度考虑。 3. 关注基本形式，精炼组织答案。组织共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点“方式”等，然后行文上为“都”。组织不同点的答案时，也要首先写出比较点的提示语，然后对所有要比较的历史事物逐项作答，然后行文上为“前者……后者……”。 【真题演练】 1.（2022北京高考，节选） 军费与财政 材料一 明万历四十六年（1618）至崇祯四年（1631）辽饷结构表 注：明万历末年，为应对辽东战事而加派赋税，称“辽饷”。 材料二清咸丰同治时期（1851—1874）主要财政收入趋势表 注：清咸丰年间，“盐引停运，关税难征，地丁钱粮复间因兵荒而蠲免（注：免除）缓征”。清政府为镇压太平天国，在国内交通要道设立关卡，依商品数量或价值加征约百分之一的税，称为“厘金”。 （1）明代为应对辽东战事、清代为镇压太平天国而筹措军费。阅读上述材料，指出两者增加军费的主要来源有何不同。 2.（2022海南高考，节选） 阅读材料，完成下列要求 材料 （1）根据材料，指出两城在城市功能上的相同点和在城市布局上的不同点。 3.（2022湖北高考，节选）【古代农书与农业】阅读材料，回答问题 材料一 古代农书是我国丰富农业技术经验的总结，也是了解农业历史的重要资料。现存农书大约260种，在古代科技类书籍中名列前茅。以下为部分农书一览表 时间 书名 主要内容 先秦 《管子·地员》《吕氏春秋·上农》等四篇 对土壤、农时及耕作、栽培等农业技术的初步总结。 西汉 《氾胜之书》 记录了以区田法为核心的耕作技术。 北魏 《齐民要术》 现存最早的综合性农书，其内容源自前代农书和作者的生产经验，尤其注重系统总结黄河中下游地区农林牧副渔等知识。 宋代 陈旉《农书》 现存最早总结江南水稻栽培技术的农书，依托于作者丰富的农学知识和实践经验，记述了土壤所宜以及积肥、施肥等提高地力的技术。 元代 王祯《农书》 综合性农书，其中《农器图谱》记述了大量农业工具。 明代 《种树书》 专门记述果树、蔬菜、花草栽培。 《农政全书》 传统农书集大成者，吸收了传教士传入的西方农业科技，并记录了新引进的高产粮食作物。 ——摘编自胡道静《中国古代典籍十讲》等 材料二 《耕田》：“凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之。悉皆五、六月中穙种，七月、八月犁稀杀之，为春谷田，则亩收十石，其美与蚕矢、熟类同。”说明豆类作物的轮作，起到了绿肥作用。《大小麦》：“冬雨雪止，以物辄菌麦上，掩其雪，勿令从风飞去。后雪，复如此。则麦耐旱，多实。”对降雪的利用，具有防旱保墒的作用。 ——据《齐民要术》 材料三 《粪田之宜篇》：“相视其土之性类，以所宜粪而粪之，斯得其理矣。”主张针对不同土壤使用不同的肥料，以达到“地力常新壮”的目的，体现了“用类如用药”的思想。《善其根苗篇》：“今夫种谷，必先修治秧田……大抵秧田爱往来活水，怕冷浆死水……（水）浅深得宜乃善。”强调了秧田用水的重要性。 ——据陈旉《农书》 （2）根据材料并结合所学，阐述中国古代北方与南方农业生产的异同。 4.（2022辽宁高考，节选）阅读材料，完成下列要求。 材料一甲午战争后，中国糖业由盛转衰，清政府着意扶植糖业发展，同洋糖进行抗争。1898年，户部建议江西等“种蔗之地，广植丰收，购机制造，则岁增之利无算”。1909年，四川总督赵尔巽派人赴日本考察新法制糖，预备回国后正式成立公司，后因辛亥革命爆发而罢。1929年，中国企业家发起国糖保护运动，国民政府给予这些企业家经营特权，并修改关税，保护原料糖进口。然而，由于时局动荡、国力不济等原因，中国糖业发展始终成效甚微。 ——摘编自赵国壮：《东亚糖业史研究》 材料二江户幕府初期，日本多次派使节到