2023届高三二轮复习生物：DNA是主要的遗传物质课件

2023届高考生物复习专题课件★★ DNA是主要的遗传物质 目录 目录 CONTENTS @《创新设计》 1.肺炎链球菌的类型 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（知识精讲） 2.格里菲思的肺炎链球菌转化实验 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（知识精讲） 提醒　 1.发生转化的只是少部分R型细菌。 2.转化因子的本质不清楚。 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（知识精讲） 3.艾弗里的肺炎链球菌转化实验 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（知识精讲） 3.艾弗里的肺炎链球菌转化实验 涉及细菌培养技术、物质提纯和鉴定技术等 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（知识精讲） 提醒　(1)转化的实质是基因重组而非基因突变：肺炎链球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组(属于广义上的)。 (2)加热并没有使DNA完全失去活性：加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随着温度的降低又逐渐恢复活性。 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（知识精讲） 深挖教材 格里菲思第四组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则： （1）ab段R型细菌数量减少的原因是 _______________________________________________________________。 （2）bc段R型细菌数量增多的原因是_______________________________ ______________________________________________________________。 （3）后期出现的大量S型细菌是由__________________________而来的。 小鼠体内形成大量的抗R型细菌的抗体，致使R型细菌数量减少 b之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖 R型细菌转化成的S型细菌繁殖 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（知识精讲） 疑难突破 肺炎链球菌体内和体外转化实验的比较 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（命题·规律探究） 【考向】围绕肺炎链球菌转化实验，考查科学探究能力 1.（2021·全国乙卷，5）在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（　　） A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成 C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响 D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌 D 得到脱氧核苷酸，无转化能力 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（命题·规律探究） 解析　S型菌与R型菌最主要的区别是前者具有多糖类的荚膜，后者不具有多糖类的荚膜，S型细菌有毒，故推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关，A正确； 加热杀死的S型菌其蛋白质已经被破坏，而分离出的S型菌有毒性，即具备活性蛋白，可推出S型菌的DNA能够进入R型菌细胞中指导蛋白质的合成，B正确； 加热可使蛋白质变性，由实验结果R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌可知，S型菌的遗传物质未受影响，即加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而其DNA功能可能不受影响，C正确； S型菌的DNA经DNA酶处理后，被降解，失去活性，故与R型菌混合后，无法得到S型菌，D错误。 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（命题·规律探究） 【考向】围绕肺炎链球菌转化实验，考查科学探究能力 2.（2022·广东深圳一中调研）艾弗里的实验证明了DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，得出这一结论的关键是（　　） A.用S型活细菌和加热杀死的S型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照 B.用加热杀死的S型细菌与无致病性的R型细菌混合后注射到小鼠体内，检测小鼠体内S型细菌的含量 C.从死亡小鼠体内分离获得了S型细菌 D.分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理S型细菌的细胞提取物后加入各培养基中培养R型细菌，观察是否发生转化 D 目录 @《创新设计》 考点一 肺炎链球菌的转化实验（命题·规律探究） 解析　艾弗里实验的关键是分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理S型细菌的细胞提取物后加入含R型细菌的培养基中，细胞提取物仍然具