内容正文:
专题强化二:理想气体解答题必刷25题
技巧归纳
一、关联气体问题
这类问题涉及两部分气体,它们之间虽然没有气体交换,但其压强或体积这些量间有一定的关系,分析清楚这些关系是解决问题的关键,解决这类问题的一般方法:
(1)分别选取每部分气体为研究对象,确定初、末状态参量,根据状态方程列式求解.
(2)认真分析两部分气体的压强、体积之间的关系,并列出方程.
(3)多个方程联立求解.
二、气体实验定律与理想气体状态方程的综合应用
解决该类问题的一般思路:
(1)审清题意,确定研究对象.
(2)分析清楚初、末状态及状态变化过程,依据气体实验定律或理想气体状态方程列出方程;对力学研究对象要正确地进行受力分析,依据力学规律列出方程进而求出压强.
(3)注意挖掘题目中的隐含条件,如几何关系等,列出辅助方程.
(4)多个方程联立求解.对求解的结果注意检验它们的合理性.
专题训练
1.(2022秋·河北石家庄·高二石家庄精英中学校)导热良好的气缸用质量不计的光滑活塞封闭有一定质量的理想气体,活塞下表面与气缸底部之间的距离为L,在活塞上放一个重物时,活塞平衡时下表面距离气缸底部距离为,已知活塞截面积为S,大气压强为P0,环境温度为T0,重力加速度为g。
(1)求重物的质量m;
(2)缓慢升高气体的温度,求当活塞回到原来位置时,气体的温度T。
2.(2022春·河南商丘·高二商丘市第一高级中学校考期末)如图所示,导热气缸开口向上竖直放置,气缸内甲、乙两个活塞把气缸分成A、B两部分,两部分气柱的长度均为d,气缸截面积为S,两活塞质量均为m,外界大气压强,环境温度为T0,若在活塞乙上缓慢倒入质量为m的沙子,活塞与气缸之间无摩擦且不漏气,求:
(1)稳定后活塞乙下降的距离;
(2)若环境温度缓慢升高,当活塞乙恰好回到原来位置时,此时气体的温度。
3.(2022春·山东菏泽·高二校考期末)消毒是防止新冠肺炎传播的重要环节,肩背式手动消毒喷雾器原理如图所示,储液桶上端进气孔用细软管与带有单向阀门K1的打气筒相连,下端出水口用细软管与带阀门K2的喷头相连。已知储液桶容积V=16.0L,打气筒每打一次能将L的外界空气压入储液桶内。现向储液桶内注入L的消毒液,拧紧桶盖和喷头开关K2,设大气压强atm、喷雾器内外温度均为t=27℃,打气过程中温度保持不变。某次消毒时,打气筒连续打气使储液桶内的气体压强增加到atm,停止打气。打开阀门K2,喷雾消毒后气体压强又降至atm,上述过程温度不变。求打气筒打气的次数n和储液桶内剩余消毒液的体积V3。
4.(2023春·山东泰安·高二新泰市第一中学校)如图所示,粗细均匀的U形玻璃管左管封闭、右管开口,右管内有一轻质活塞,活塞和A、B两段水银柱封闭着1、2两段理想气体。初始时,长为的水银柱A下端与活塞下端平齐,水银柱B在左管中的液面比右管中的液面低10cm,气柱1长为10cm。现用外力缓慢向下压活塞,直至水银柱B在左管和右管中液面相平并稳定,已知大气压强为75 cmHg,求:
(1)稳定后,A段水银对左管上封口处玻璃的压强大小;
(2)此过程中活塞下降的高度。(结果均保留两位小数)
5.(2022春·湖北武汉·高二统考期末)如图,一篮球内胆容积为且保持不变,其内气体压强等于外界大气压的1.2倍,因气压不足,现用打气筒给其打气。打气筒的最大容积为、内空为圆柱体且横截面积为S,每次打气都能将筒内吸入的体积为、压强等于外界大气压的空气注入球内。已知外界大气压为且不变,设整个打气过程中气体温度均不变,空气可视为理想气体。求:
(1)第6次打气完成后,篮球内气体的压强;
(2)第7次活塞下压的距离至少为多大时,阀门才能打开?
6.(2022春·新疆乌鲁木齐·高二校联考期末)疫情防控期间,学校每天晚上都需要喷洒消毒水进行消毒。如图所示为一喷雾器装置,储液桶的总容积为,打开密封盖装入药液后,将密封盖盖上,此时内部密封空气压强为。与储液桶相连的活塞式打气筒打气,每次打气筒可以打进、的空气,忽略打气过程中的温度变化,空气可视为理想气体,求:
(1)要使喷雾器内空气压强增大到,求打气筒应打气的次数;
(2)喷雾器内空气压强达到时,立即向外喷洒药液,此过程可认为气体温度不变,则药液上方压强降为1atm时,剩下药液的体积。
7.(2021春·广东深圳·高二校考期中)如图所示,粗细均匀的L形玻璃管放在竖直平面内,BC部分水平放置,管的两端封闭且管内装有水银,A端和C端分别封闭着长度均的理相气体,已知竖直管内水银柱的高度,A端气体的压强为76cmHg,环境的热力学温度为330K,现对C端气体缓慢加热,直到C端气体长度为12cm(A端气体的温度始终和环境的热力学温度相同),求此时:
(1)A端气体的压强。
(2)C端气体的热力学温度。
8.(2021春·陕西