专题1 我们周围的空气-【课堂清单】2023年中考化学二轮复习学案

我们周围的空气 复习学案 复习目标： 1、了解空气的成分及其中氧气体积分数的测定方法。 2、知道氧气的物理性质；掌握氧气的化学性质；能运用简单装置和方法制取氧气。 3、能在一定条件下进行简单的实验设计。 复习重点： 空气中氧气含量测定；氧气的性质和制法 复习过程： 【课前延伸】 1、第一个对空气组成进行探究的化学家：__________（第一个用天平进行定量分析）。 2、空气的成分和组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 3、目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）、温室效应（CO2、O3、CH4等）、酸雨（NO2、SO2等）、白色污染（塑料垃圾等），空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是_____气体（_____、_____、_____）和_____等，目前计入空气污染指数的项目为______________________________________等。空气污染危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等；保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用_______能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。 4、氧气的性质 （1）氧气的物理性质：_______________________________________ （2）氧气的化学性质：氧气化学性质______活泼，具有______性 物质 现象 化学方程式 碳 空气中 氧气中 硫 空气中 氧气中 磷 铁 氧气中 甲烷 乙醇 铁丝燃烧在集气瓶底部放少量______或_____的目的：防止溅落的高温熔化物______瓶底 硫燃烧在集气瓶底放少量水的目的：___________________________。 5、氧气的用途：支持______，供给______。_______、________、化工生产和宇航等都要用到氧气。 6、氧气的制备: （1）工业制氧气：分离__________法（原理:氮气和氧气的______不同，是______变化） （2）实验室制氧气：原理：_________________________________ ____________________________________、 7、催化剂：在化学反应里能_______________________________________，而本身的_________和_________在反应前后都没有发生变化的物质。（又叫触媒） 8、氮气的用途：①性质稳定，用作______气（充入_____、膨化食品袋，焊接______）； ②制氮肥和硝酸的原料；③在医疗上提供_______环境； 稀有气体的用途：①性质稳定，用作_______气（焊接金属）； ②通电时发出不同颜色的光，可制成_______（霓虹灯） 【课内探究】 探究一、空气中氧气含量的测定 资料：镁既能与氧气反应生成氧化镁，也能与氮气反应生成氮化镁 1、现象：红磷燃烧，有大量_____产生；装置冷却后广口瓶内液面 上升约_____体积。 2、结论：①空气是_____物； ②O2约占空气体积的_____，可支持燃烧； ③N2约占空气体积的_____，不__________，也不能_____，_____溶于水 3、探究：①液面上升小于1/5原因：装置_____；红磷量_____；未_____完全就打开止水夹。 ②能否用碳、硫代替红磷？_____ 原因：产物是_______，不能产生_________若将水换成浓的______________溶液，则可用硫代替红磷。原因是____________________（写出反应方程式） ③能否用镁代替红磷？_____ 原因：___________________ 归纳：混合物中某一组分的含量测定方法— 探究二、 氧气的实验室制法 b a c d A　　　　　　 B　　　 C　　　　　D　　 　E　 F G H (1)实验室用_________________制氧气时，应选用A作气体发生装置；用_________制氧气时应选用B或_____作气体发生装置；用过氧化氢溶液制取氧气时，要产生平稳的气流，可将Ｃ装置中的___________换成____________。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气的注意点： ①试管口_______倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均