第三单元《语文园地》大单元教案-2022-2023学年三年级语文下册（部编版）

课题： 语文园地 设计: 审核: 执教: 使用时间： 学习目标： 1.引导学生回忆《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》两篇课文重点部分的学习过程，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。 2.学会观察，在日常生活中多识字，掌握生字新词，提升语文素养。 3.仿照课文内的句子或段落写句子，了解认识先总说后分说的段式，并在口语交流中提升语言表达的能力，通过读、写、练的方式，让学生在学中积累，在积累中锻炼。 学习重点: 1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。 学习难点: 1.仿照本组课文内的句子或段落写句子，了解认识先总说后分说的段式，并在口语交流中提升语言表达的能力。 教学过程: （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 语文园地作为一个单元的归纳总结，一方面引起学生对学过内容的回忆，另一方面又会扩展学生的思维，引导其举一反三。尤其是“交流平台”，在整个单元都拥有着举足轻重的地位。在教学“交流平台”的内容时，教师可以呈现例文，让学生找出例文中的总起句，了解一段话是怎样围绕一个意思写清楚的。在教学过程中，教师引导学生由浅到深，由课内到课外，迁移运用；由说到写，层层深入，将写作方法的训练落到实处。 备 注 （需要标注的其他内容） 一、教学导入 1.谈话导入。 （1）同学们，这个单元我们一共学习了哪几篇课文？ （2）回顾要素。本单元的语文要素是什么？（了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的） 二、教学过程 第一学程： 学习任务 主问题1. 交流平台 学法指导 第一步：自学要求 （1）课文中哪些段落是围绕一个意思把一段话写清楚的？ （2）自读课文，寻找案例。 （3）反馈交流。