3.1 DNA是主要的遗传物质（讲义）-【金典生物】2022-2023学年高一生物同步精讲系列（2019人教版必修2）

3.1 DNA是主要的遗传物质 知识点1：遗传物质应具备的特点 ★☆☆ 知识点① 遗传物质应具备的特点 ★☆☆ 1. 能够精确地 ，使得前后代具有一定的连续性。 2. 能够指导 合成，从而控制生物的性状和新陈代谢的过程。 3. 具有 大量遗传信息的潜在能力。 4. 结构比较 ，在特殊情况下能发生突变，而且突变以后还能继续 ，并能遗传给后代。 【微点拨】 蛋白质为什么不能作为遗传物质？ 一般来说，蛋白质能够控制生物的性状和代谢，具有储存大量遗传信息的潜能，但蛋白质不能进行自我复制，也不能遗传给后代。 知识点2：肺炎链球菌的转化实验 ★★★ 知识点① S型细菌和R型细菌的比较 ★☆☆ 种类 S型细菌 R型细菌 菌落 菌体 多糖类的荚膜 多糖类的荚膜 致病性 致病性，使小鼠患病死亡 致病性 【微点拨】 S型细菌的致病机理 S型细菌由于有荚膜保护，能抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡。 知识点② 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验 ★★★ 1. 研究者：1928年，英国微生物学家 。 2. 实验材料：S型和R型肺炎链球菌、小鼠。 3. 实验过程及现象 肺炎链球菌体内转化实验分析 第一组：R型活细菌 第二组：S型活细菌 ，可以使小鼠患病死亡 第三组：加热致死的S型细菌 第四组：R型活细菌 成S型活细菌，导致小鼠患病死亡。 4. 结论：已经加热致死的S型细菌，含有某种促使 活细菌转化为 活细菌的活性物质—— 。 知识点③ 艾弗里肺炎链球菌体外转化实验 ★★★ 1. 研究者：20世纪40年代，美国微生物学家 及其同事。 2. 实验材料：S型和R型肺炎链球菌、细菌培养基等。 3. 实验设计思路：利用 ，人为去除（加入酶）某个影响因素后，观察实验结果的变化。 4. 实验过程及现象分析 ①S型细菌的蛋白质等被相应水解酶水解后，R型细菌仍然 发生转化。 ②S型细菌的DNA被DNA酶水解后，R型细菌 发生转化。 5. 结论： 才能使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 【微点拨】 转化因子的实质 转化因子实际上是S型细菌中的一段DNA，转移到R型活细菌内，使R型活细菌转化成S型活细菌，这种变异属于基因重组（广义上的）。 一、自变量控制中的“加法原理”和“减法原理” 1. 减法原理 （1） 定义：在对照实验中，与常态比较，人为 某种影响因素的称为减法原理 （2） 实例：艾弗里的肺炎链球菌转化实验 2. 加法原理 （1） 定义：在对照实验中，与常态比较，人为 某种影响因素的称为加法原理 （2） 实例：比较过氧化氢在不同条件下的分解。 2、 肺炎链球菌转化实验的实质 1. 细胞的感受态 R型细菌生长到一定阶段时，就会分泌一种小分子蛋白质，称为感受态因子，这种因子能与细胞表面的受体相互作用，诱导感受态特异蛋白质（如自溶素）的表达，使细胞处于感受态。 2. 基因的“水平传递” S基因从S型细菌中释放出来，之后吸附在R型细菌上，经过一系列反应，最终S基因的一条链与R型细菌的感受态特异蛋白结合，进入细胞，并通过同源重组以置换的方式整合仅入R型细菌的基因组中，使R型细菌转化为S型细菌。 【典例1】 （2022春•礼泉县期中）在肺炎双球菌的转化实验中，将无毒性的R型细菌和被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后注入小鼠体内，在小鼠体内会出现（　　） A．有毒性的R型和无毒性的R型细菌 B．无毒性的R型和有毒性的S型细菌 C．仅存在有毒性的S型细菌 D．仅存在无毒性的S型细菌 【典例2】 （2022春•新泰市校级月考）S型肺炎链球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是（　　） A．S型菌与R型菌的区别在于S型菌有多糖荚膜 B．S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果 C．肺炎链球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 D．高温处理S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 1. （2022秋•辽宁月考）为研究肺炎链球菌中的R型细菌转化为S型细菌时是否需要二者直接接触，研究人员利用如图所示装置进行实验。将两类菌株分别加入U形管左、右两臂内，U形管中间隔有微孔滤板。在U形管右臂端口对培养液缓慢吸压，让两菌株共享培养液。已知吸压过程会