内容正文:
课前准备:
八上教材;面对面;双色笔
课堂要求:
认真做笔记;精神饱满,坐姿端正
本节课安排:
复习第13课五四运动
复习第14课中国共产党的成立
假期安全注意事项
第四单元 新民主主义革命的开始
思想新:新文化运动
阶级新:五四运动,无产阶级登上历史舞台
革命面貌焕然一新:中国共产党的诞生
新
第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界
返回目录
阶段特征
知识体系
新文化运动
五四运动
马克思主义的传播
⑤____________诞生
中国共产党
思想解放
推动
奠定阶级基础
④__________上中国外交失败
背景
巴黎和会
推动
推动
各地共产党早期组织建立
奠定组织基础
奠定思想基础
十月革命的胜利
外部条件
第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界
返回目录
第12课 新文化运动
2022版课标:
1.了解新文化运动的基本内容;
2.知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等是代表人物;
3.认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界
返回目录
新文化运动
代表人物
兴起背景
阵地
开始标志
(1)政治上:中华民国陷入政治混乱的局面之中
(2)思想上:①.面对北洋军阀统治下混乱的政治局面,一部分先进知识分子认识到仅有政治制度的革新不足以救中国,必须进行思想文化领域的革新运动;②.北洋政府统治时期尊孔复古的逆流猖獗一时
③西方民主、自由、平等、博爱等思想观念的传入
(3)经济、阶级上:民族资本主义经济得到发展,资产阶级力量壮大
口号
内容
评价
地位
新文化运动
代表人物
兴起背景
阵地
开始标志
口号
内容
评价
1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》),并在创刊号上发表《敬告青年》一文
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等
地位
1.《青年杂志》发表
《敬告青年》
2.“民主”“科学”
3.《文学革命论》
《文学改良刍议》
1.《我的马克思主义观》
2.《布尔什维主义的胜利》
《狂人日记》
陈独秀
胡 适
李大钊
鲁 迅
蔡元培
兼容并包
思想自由
北大校长
(1)共同时代特征:中国面临严重的内忧外患,政治局面混乱
(2)共同优秀品质:责任与担当;创新精神;勇于探索,不懈追求
(3)共同目的:进行近代化探索,实现救亡图存
时代先进人物
2. (2020河北13题)这些人信奉马克思主义,主张对外反抗西方列强,对内反对封建军阀。他们采取俄国布尔什维主义的活动方式,秘密组织政党。1921年他们创立了中国共产党,中国革命进入了一个崭新的阶段。“这些人”的主要代表是( )A. 曾国藩 李鸿章 B. 康有为 梁启超C. 孙中山 黄兴 D. 陈独秀 李大钊
D
第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界
返回目录
新文化运动
代表人物
兴起背景
阵地
开始标志
口号
内容
评价
1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》),并在创刊号上发表《敬告青年》一文
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等
《新青年》和北京大学
(文学阵地)
(活动阵地)
民主(德先生)与科学(赛先生)
democracy
science
地位
前期内容:
① 抨击旧道德和旧文化;
②提倡民主与科学;
③提倡白话文,反对文言文
提倡新文学,反对旧文学
。
后期内容:
宣传马克思主义学说
8.地位:
一场思想文化领域的革新运动
(1)思想革命
(2)文学革命
7、内容:
猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化;
②提倡民主与科学;
内容:
民主:
指西方的资产阶级民主政治。
近代自然科学法则和科学精神。也包从西方传入的社会科学理论。
科学:
两大旗帜(口号)
西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血;德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗,若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
③文学革命;
内容:
《文学改良刍议》
胡适
陈独秀
《文学革命论》
目的:开启民智,文化平民化
新文化运动
代表人物
兴起背景
阵地
开始标志
口号
内容
评价
地位
评价:
意义:(1)动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用
(2)打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一股思想解放的潮流,为新民主主义革命的到来创造了条件
(3)促进了白话文的普及
(4)促进了中国人民,特别是青年知识分子的觉醒,为马克思主义在中国的传播