专题复习03 协和万邦 共享太平——中国古代对外交往和民族关系(含一线老师重写解析) - 2023年中考历史复习知识体系构建、命题拓展与精炼精解

2023-03-29
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固,三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融,隋唐时期:繁荣与开放的时代,辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,明清时期(鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.94 MB
发布时间 2023-03-29
更新时间 2023-04-09
作者 清风入弦
品牌系列 -
审核时间 2023-03-29
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来源 学科网

内容正文:

专题复习03 协和万邦 共享太平 ——中国古代对外交往和民族关系 ( 交往方式 和平交往和战争冲突 ) ( 汉朝 事例:张骞通西域 影响:促进丝绸之路开通 ) ( 元朝 表现:海上交通发达 意义:促进中外友好交往 ) ( 中国古代对外交往 ) ( 明朝 和平交往:郑和下西洋 抗击侵略:戚继光抗倭 ) ( 唐朝 政策:对外开放 事例:鉴真东渡、玄奘西行 ) ( 唐朝 政策:开明的民族政策 典型事例:文成公主入藏 ) ( 三国两晋南北朝 典型事例:北魏孝文帝改革 作用:促进民族交融 ) ( 清朝 西藏:册封、设置驻藏大臣、金瓶掣签 西北:平定叛乱、设置伊犁将军 土尔扈特部回归 ) ( 辽宋夏金元时期 时代特征:民族政权并立 元朝:回族形成 设置机构管理边疆地区 ) ( 交往方式 和平交往:和亲、册封、设置机构、迁徙杂居、边境贸易等 战争冲突:战争、平定叛乱 ) ( 西汉 史实:张骞通西域 设置机构:西域都护 ) ( 秦朝 越族:迁徙杂居、修灵渠 匈奴:修长城,北击匈奴 ) ( 统一多民族国家的巩固 ) ( 中国古代民族交往 ) ( 清朝 政策:闭关锁国 影响:中国落后于西方 ) ( 宋朝 政策:鼓励海外贸易 措施:设立市舶司 ) (预设作答时间60分钟) 一、单项选择题(本题共20小题,每题2分,共40分) 1. 丝绸之路这条商路将中原、西域、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力,向西延伸到了 地中海。往来于这条道路的东西方商人最应该感谢的人是(  ) A.董仲舒 B.主父偃 C.张骞 D.魏征 2.公元前60年,今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属西汉中央政权。新疆地区正式归属中央政权管辖开始于(  ) A.张骞出使西域 B.西域都护的设置 C.班超出使西域 D.丝绸之路的开辟 3. 敦煌壁画中的北魏掌衡武士(衡是称重量的器具),他一身鲜卑族服饰,衣服狭而短,窄领小袖,便 于骑射,汉服宽而长。从北魏文官俑服饰的变化,判断与哪一事件有关( ) 北魏掌衡武士 北魏文官俑 A. 商鞅变法 B. 胡服骑射 C. 淝水之战 D. 北魏孝文帝改革 4. 唐朝时期传到日本的螺钿铜镜(见图),把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起,构成五彩缤纷的图案。这体现了唐朝(  ) A.农业发展的水平 B.疆域范围的辽阔 C.对外开放的气象 D.社会矛盾的尖锐 5. 谢同学正在收集“唐朝中外文化交流”专题学习资料,并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知,她研究的内容是(  ) A.唐与日本的交流 B.唐与天竺的交往 C.唐与新罗的关系 D.唐与大食的往来 6. 将下列人物前的序号与所交往的国家或地区前的字母符号连接,正确的是( ) ①文成公主 ②鉴真 ③玄奘 a.日本 b.天竺 c.吐蕃 A. ①——a ②——b ③——c B. ①——b ②——a ③——c C. ①——c ②——a ③——b D. ①——c ②——b ③——a 7.如图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》,尽管辽地并不产茶,但壁画中描绘的茶具与烹茶程序,皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期(  ) A.农业生产的发展 B.海外贸易的兴盛 C.民族矛盾的缓和 D.民族文化的交融 8.《西夏王国与东方金字塔》中记载:“1038年,李元昊建国,以夏为国号,称‘大夏’,又因其在西方,宋人称之为‘西夏’。”“西夏”是哪个民族建立的( ) A.蒙古   B.党项   C.女真   D.契丹 9.1416年,郑和完成第4次下西洋任务后,出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况。这些史事表明郑和下西洋(  ) A.开辟了海上丝绸之路 B.增进了中外友好往来 C.促进了明朝经济发展 D.解除了东南沿海倭患 10. 郑和下西洋的目的,用明成祖的话来说就是“宣教化于海外诸番国”,用《明史·郑和传》的话来说就是“示中国富强”。据此推断,郑和下西洋的主要目的是( )

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