诗歌鉴赏-【中职专用】2023年浙江省单招单考语文模拟试题分类汇编

2023年浙江省单招单考模拟试卷分类汇编 （诗歌鉴赏） 【2023年浙江省第一次调研考】对下面诗歌的赏析，不正确的一项是 我的童年 彭晓矛 白纸折叠飞机轮船 糖纸裁成花衣裳 那年月，欢乐是手工做成的 A.这首微型诗开篇两个动词“折叠”和“裁成”，引发了人们对童年生活的回忆。 B.诗人通过“白纸”“糖纸”这两个意象，主要表达了对当年物质生活匮乏的不满之情。 C.“那年月，欢乐是手工做成的”表现了那个年代的朴实生活，自己动手可以让生活过得有滋有味。 D.本诗不但语言朴素简练、通俗易懂，而且意蕴丰富，看似写童年，实则也暗描了年代的色彩。 【2023年浙江省第二次调研考】对下列诗歌的赏析，不正确的一项是 雪 夜 吴秋山 孤馆的灯是青的， 窗外，垂下雪的珠帘。 炉火伸出了蛇舌， 舐着室中的冷味。 又是残夜梦回， 枕畔的书瘦损了。 远处掷来一片狗吠， 击破沉寂的夜网。 A.这是一首写旅人投宿的诗，诗人借助“青灯”“雪”“炉火”“狗吠”等意象，营造了孤寂凄清的氛围，寒意逼人。 B.第一小节，泛着青光的灯、纷扬的雪花和串缀的珠帘，共同构成了一幅冬夜降雪图，饱含着诗人的惆怅。 C.第二小节，诗人用“蛇舌”比喻火焰，描写炉火在雪夜中跳跃的摇曳之态，形象地衬托出“室中的冷味”。 D.诗歌整体短小凝练，借助比喻、比拟等修辞手法，生动描绘了一个寒冷孤寂的夜晚，诗中有画，富有立体感。 【2023年浙江省第三次调研考】对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 阵 地 升旗仪式结束了 人群渐渐散开 一位抗战老兵，仍站在原地久久不愿离去 仿佛一走开，阵地就会失守 A.这首诗歌通过一位“抗战老兵”观摩升旗仪式这一场景，表达了深沉的爱国之情。 B.诗歌选择了担当过守护之责的“抗战老兵”这一人物形象，人物选择十分精准，“老兵”是时代的代表，不仅有追忆，更代表着一份坚守。 C.作者运用神态描写的手法，刻画了“抗战老兵”坚守“阵地”“站在原地不愿离去”的形象，极具画面感和震撼力。 D.这首诗歌的标题“阵地”，既指“老兵”当年战斗中守卫的阵地，又指热爱祖国的坚定信念。 【2023年浙江省联合体一模】对下面诗歌的赏析，不正确的一项是 墙头草 巫金余 用尽整个族群的臂力 毅然 把春天扎在高墙上 A.人们常用“墙头草”喻指和嘲讽那些立场摇摆、随声附和的人，而本诗在立意上与人们的惯性思维相悖，颠覆传统文本寓意。 B.本诗运用比喻和拟人的修辞手法，赋予不起眼的墙头青草以生命，为读者呈现了生机勃勃、绿意盎然的春日景象。 C.本诗用词精妙，一个“扎”字充满灵动，既形象地写出了青草扎根的坚定与果决，又将青草与春天联系起来，让人产生美好遐想。 D.本诗虽篇幅短小，但构思精巧，语言精练，富有画面美，表达了作者对自然和生命的热爱与赞美之情。 【2023年浙江省联合体二模】对下面的诗歌的赏析，不正确的一项是 张谷田舍 储光羲 县官①清且俭，深谷有人家。 一径入寒竹，小桥穿野花。 碓②喧春涧满，梯倚绿桑斜。 自说年来稔③,前村酒可赊。 【注】①县官：陪作者巡视的县令。②碓（duì):用来春米谷的器具。③稔（rěn):庄稼成熟。 A.首联点出田舍坐落的位置，引出下文对清新而自然的农村田园风光的描绘。 B.颔联的“入”和“穿”两个动词运用精当，描绘了一幅清幽、美丽的春天图景。 C．尾联的“自说”即“作者说”，说收成将会不错，描写了农民富足安乐的生活。 D.本诗描写了田舍的美丽风光与农民们的劳动生活，表达了诗人由衷的赞美之情。 【2023年浙江省联合体三模】对下面这首诗的赏析，不正确的一项是 向日葵 王亚平 金黄的、庄严的向日葵， 把花朵朝着太阳开放。 太阳把多光的羽箭，投射到 她明静而柔美的花冠。 她有战士的崇高品德， 她嘲笑睡倒在黑暗中的小草。 夜里，风雨打落她的花瓣， 早晨，她依然朝着太阳。 A.这是一首托物言志的诗歌，诗人抓住向日葵向阳的特性，表现战士坚强的精神，寄托自己崇尚英雄、向往光明的情怀。 B.诗歌第三节，诗人直接点明向日葵具有“战士的崇高品德”.“她嘲笑睡倒在黑暗中的小草"，诗人运用拟物、对比的手法，表现了战士们勇于斗争的坚强个性。 C.诗歌最后一节，通过具体的形象，进一步表现战士坚强不屈、向往光明的“崇高品德. D.诗歌内容简短，但意蕴丰富，含蓄深刻，形象生动，给人以启迪。 【2023年浙江温州一模】对下列诗歌的赏析，不正确的一项是 秋 文/朱湘 宁可死个枫叶的红， 灿烂的狂舞天空, 去追向南飞的鸿雁， 驾着万里的长风！ A．诗歌开篇“宁可死个枫叶的红”，把人生比作枫叶，面对无法抗拒的命运，即便死也要轰轰烈烈。 B．本诗后两行运用拟人将枫叶人格化，“追”“驾”形象地写出了枫叶追求远方、自由的生命形态。 C．本诗借“枫叶”来言志，凋零的“枫叶”预示着生命即将走到尽头，表达对生命的喟叹