1.1.2 技术的性质 课件-2022-2023学年高中通用技术地质版(2019)必修《技术与设计1》

2023-03-29
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特供

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术地质版必修《技术与设计1》
年级 高一
章节 二、技术的性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 60.86 MB
发布时间 2023-03-29
更新时间 2023-03-29
作者 二少
品牌系列 -
审核时间 2023-03-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38346964.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一节 技术及其性质 Technology and Its Properties 二、技术的性质 实用性 技术的性质 所谓技术的实用性,是指技术能解决人类面临的问题,满足人类的需求。 在人类发展的历史长河中,技术的发明和应用,给人类不断带来进步与财富,有的力地推动了社会发展。 01 PART ONE 2 1868年12月10日,英国机械师德哈特设计了第一盏红、绿两色的煤气交通信号灯。而随着各种交通工具的发展和交通指挥的需要,第一盏名副其实的三色灯(红、黄、绿三种标志)于1918年诞生。它是三色圆形四面投影器,被安装在纽约市五号街的一座高塔上。 技术的性质——实用性 红绿灯的诞生 3 U盘是USB(USB flash disk)盘的简称,据谐音也称“优盘”。它是闪存的一种,故有时也称作闪盘。U盘与硬盘的最大不同是,它不需物理驱动器,即插即用,便于携带。 技术的性质——实用性 USB盘 有的技术在刚刚出现的时候并不能完全显现它的实用价值,一般情况下要通过设计制作的产品才能使其逐渐发挥作用。 4 创新性 技术的性质 人类的技术水平是在不断创新的过程中得到发展的,技术创新是技术发展的灵魂。 技术创新表现为两种形式:一种是技术发明,一种是技术革新。 02 PART TWO 5 发明是创造自然界原来没有的事物 从无到有 技术的性质——创新性 6 革新指的是对原有的技术或产品加以改造和提高 从有到优 技术的性质——创新性 7 习近平同志在十九大报告中指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。 技术的性质——创新性 8 时效性 技术的性质 时效性是指在一定时间内能起到的作用。任何技术都是在不断发展变化的,随着时间的推移,作用也会发生变化。有的技术时效性较长,有的技术时效性较短,逐步被新的技术所取代。 03 PART THREE 9 陶瓷技术:中国的陶瓷有几千年的历史,到今天仍然还在使用。 技术的性质——时效性 10 手机技术:中国的手机发展只有短短40年时间,但逐渐被新的技术取代。 技术的性质——时效性 时效性是一个相对的概念。有些在发达国家已经落伍的技术在某些发展中国家可能仍然被广泛使用。 另外,在很多领域,传统的手工技术被规模化的机器生产所取代,但传统手工技术本身所承载的民族文化和工匠精神不会消失,甚至比一些工业技术的生命力还要强。 11 综合性 技术的性质 技术活动往往需要综合运用多种知识。技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。 一般来说,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。 04 PART FOUR 12 技术的性质——综合性 航天工程技术亦称空间技术或宇航技术。它是由航天器技术、运载器技术、监测技术和空间开发技术等所构成的一种综合性技术领域,是当代高新技术领域的一个重要组成部分。它也是航天(空间)科学理论的一个应用领域,涉及到航天动力学、空间物理学、空间化学、空间生态环境学、空间生物学和空间医学以及计算机、电子、激光、材料、能源等高新工程技术的各个部门。 13 两面性 05 PART FIVE 技术的性质 任何事物在客观上都具有两面性,技术也不例外。技术的应用,在给人类带来经济效益的同时,也可能造成负面影响,甚至给人类带来危害,这就是技术的两面性。 14 网络技术正面影响 技术的性质——两面性 网络技术负面影响 15 技术的性质——两面性 生态危机 全球变暖 臭氧空洞 酸雨 有害废弃物 16 技术应用既能推动社会的发展和进步,也可能因为技术的使用和发展不当等原因,给人类带来不理想的后果,甚至造成危害。但也不能因噎废食,不去发展、应用新技术,而是应该利用技术消除或限制这些负面影响。 技术的性质——两面性 17 第一节 技术及其性质 Technology and Its Properties 三、技术与科学的关系 技术与科学的关系 我们习惯把技术与科学联系在一起,统称为科学技术,简称科技。其实,技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念。 科学是自然界存在的客观规律,研究的是事物本身的发生和发展规律。它与生产不发生直接的关系。而技术则是利用科学知识来解决实际问题,表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等,是生产的组成部分,具有实践性。利用技术可以将科学理论知识转化为技术原理、技术措施,变成劳动者的知识、能力,物化为工具、机器、技术装备等,科学才能转化为生产力。 所以,科学是技术的基础,科学的发展促进了技术的进步,同时,技术的进步反

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