第18讲 全球航路的开辟与世界格局的演变-【勤径学升】2024高考历史一轮总复习

2023-07-15
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内容正文:

中外历史纲要下回 第九单元 走向整体的世界和资本主义制度的确立 时空定位 迪业:到达 餐子 达伽马到达麦哲伦队乃心拉人帆 洲东海亮 度 环球航行 船航线开通 1487件 1492作1493 1497-1498年 1519-1522年 1571什:1578年 1642-1643年 卡伯特父子发 德克到达关洲塔斯曼到达渐西兰 现芬产品 南端的合恩角和塔斯马尼业岛 国 关国 法国 近代科学单命 资产 独战争:关国大苹命: ·-意大利统 X权利法独宣》拿破 美国H本明 苹命 预布 表完法 收变 内战:治维新 14纪16世纪1517作世纪年 T7164016881891817751776173T7871789179T81518118418518180]871 马」·路德发布 俄国农奴 《九十五杀论纲》 制改革 义艺以兴一启蒙运动 德意点统 单元概览 14世纪至19世纪中期是世界由封建社会向资本主义社会的过渡时期。新航路的开辟和殖民扩张,改 变了世界的人文地理格局和自然环境状态,推动资本主义的发展。通过资产阶级思想解放运动、科学革命 和政治革命,资本主义在政治、经济、文化、国际关系等领域逐渐确立了自己的统治地位。 项目 概览 从15世纪开始,欧洲国家进行了一系列探常新航路的活动,人类逐步从分散走向整体,推动了 经济 人口的迁移和世界物种的大交流,也带来西欧国家的早期殖民掠夺,世界市场开始形成 17一19世纪,伴随着资本主义经济的发展,资产阶级力量壮大,在资本主义相对发达的国 政治 家先后摄发资产阶级革命,封建秩序被打破,国家独立和统一得以实现,最终资本主义制 度在英、法、美、德、俄、日等国建立 西欧封建社会后期,资本主义经济产生并发展,14一18世纪,新兴资产阶级先后掀起文艺 文化 复兴、宗教改革、启蒙运动三场伟大的思想解放运动,同时近代科学的兴起也推动人们的 思想不断解改 第18讲 全球航路的开辟与世界格局的演变 课程标准 1.掌握迪亚士、哥伦布等人开辟新航路的史实。 2.结合时代背景理解新航路开辟的原因。 3.通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域 文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分微走向整体过程中的重要节点。 179恩 国高考一轮总复习·历史 课题1全球航路的开辟 封应答案P5931 必备知识 构建素能根基⊙ 一,新航路开辟的动因和条件 构图解史 新航路的开辟 1.动因 (1)手工工场和租地农场的出现,西欧各国的商 北进 个中心 品经济迅速发展, 产生。 方向 (2)人文主义鼓励冒险精神。 (3)《 》中对中国的描写,使欧洲开 四破关洲-业-或西非洲好望价-印度 始了寻金热。 洋 伦布,麦所枪 四个 (4)奥斯曼帝国控制东西方商路,西欧人急于从 迪斯、达吗 人物 海上开辟通往东方的新航路。 (5)通过向海外扩张来传播基督教。 三、其他航路的开辟 2.条件: 1.15世纪:1497年,英国卡伯特父子发现纽芬 (1)客观条件:航海技术和造船技术的进步。 兰岛。 (2)主观条件:西班牙和葡萄牙王室的支持。 2.16世纪 ●图解历史新航路开辟的历史背景 法国人 到达拉布拉多半岛 奥斯受的兴起 荷兰航海家巴伦支到达北冰洋地区 威!助 传统声路 英国人德雷克到达美洲南端的合恩角 商品经济发 3.17世纪 >展,航海丝 、闵可·波 验积累、造 罗行纪》 支持国家 人物 航线 船技术提高 方 精种动力 英国人 17世纪初,探索经 二,新航路开辟概况 荷兰 哈德逊 通向亚洲的航路 支持国人物 主要事件 历史意义 1487年,带领船队在 在北冰洋和西伯利亚地区 迪亚 为新航线的开 第二年到达非洲的 俄罗斯 多次探险,开辟了 葡 降创造了条件 到北冰洋的航线 蓟 达 从此新航路逐 牙 1497一1498年,船队 渐成为欧亚贸 环航澳大利亚时,到达 绕过好望角歌达 荷兰 塔晰曼 流 易的主千道 和塔斯马尼亚岛 哆 之一 1492年,哥伦布率三 开辟了从欧洲 4.意义:这些航海探险,进一步丰富了人类的地理知 哥伦 艘帆船西航,到达美 到美洲的新 识。世界主要的大洋和大陆之间,通过 建 布 洲的 群岛 航路 立了直接联系 西 1519年,麦哲伦的船队 易错诊断 班 绕过南美洲经过麦哲 1.《马可·波罗行记》描述中国金银遍地、富甲天 牙 完成了人类历 麦哲 伦海峡进入太平洋, 史上第一次环 下,这刺激了西方的“寻金热”,并成为推动新航 伦 1521年,到达 球航行 路开辟的根本原因。 群岛,1522年,麦哲伦 纠错: 的同伴回到西班牙 180 中外历史纲要下回 2,。迪亚士绕过好望角。进入印度洋。到达印度,开辟纠错:—__ 了到达印度的新航线。_____________ 纠错:__———_______。

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