第六单元 文化的传承与保护-2022-2023学年高二期中复习查漏补缺知识点大全（选择性必修3：文化交流与传播）

第六单元 文化的传承与保护 【时空定位】 14 文化传承的多种载体及其发展 【考点定位】 1、文化传承的载体及其作用。 【梳理必备】 1、 学校教育的发展 1．中国学校教育发展的历程 古代 官学 ①汉朝的太学、西晋始设的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。 ②汉朝开始设立的地方官学 私学 ①产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形。②唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。③宋代是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名 作用 有利于古代文化的保存与传播，有利于科举制的推行 近代 ①京师大学堂（1912年改名为北京大学），既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关。 ②1928年组建的国立清华大学，迅速发展成为全国高水平的大学 现代 “文化大革命”前 逐步形成比较完整的国民教育体系 “文化大革命”时 教育事业受到很大破坏 “文化大革命”后 恢复高考制度，教育事业重新走上正轨；1983年邓小平提出教育要“三个面向”的指导方针；20世纪90年代，开始实行“科教兴国”发展战略 2． 古代希腊和近代西方大学教育发展 古代希腊 产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础 近代大学教育 法国 拿破仑建立的“大学区”制度确立了国民教育制度 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学 美国 逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育 3． 学校教育的意义：是文化传承的重要载体之一；在文化传承、科学研究、人才培养等方面举足轻重。 二、印刷书的诞生 1．书籍的产生 约公元前30世纪 埃及出现纸草书卷，是书籍的雏形。 春秋战国至秦汉，中国早期的书籍是简策和帛书。 105年，东汉蔡伦制成“蔡侯纸”。 11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术。 约15世纪中叶，德国人谷登堡发明金属活字印刷。 2．意义：有助于文化大众化；提高人们的文化修养；促进各民族的发展。 三、图书馆的成长 1．西方 （1）古代：古文明遗址的代表（亚述巴尼拔王建立）；修道院、大教堂和大学图书馆发挥作用；私人图书馆兴起。 （2）近代：19世纪下半叶，具有近代意义的公共图书馆出现。 2．中国 （1）古代：朝廷设有专门掌管典籍的史官，建有“府”“阁”等藏书之所；私家藏书得到发展，明清两代尤其突出。 （2）近代：1909年，清政府开始筹建京师图书馆；1916年起，国家图书馆的职能开始体现。 （3）现代：中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”；在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。 3．作用：保存古籍和文化遗产，逐渐发展出服务公众的职能。 四、博物馆的建设与发展 1．西方 （1）古代：“亚历山大博物馆”。 （2）近代：牛津大学建立的阿什莫林博物馆；18世纪，大英博馆、法国卢浮宫建立。 2．中国 （1）晚清：法国人韩伯禄在上海建立自然历史博物院；英国亚文会在上海设立自然历史与考古类博物馆；张謇在江苏南通立的南通博物苑。 （2）民国：国立历史博物馆；国立中央博物院；故宫博物院。 （3）新中国：中国国家博物馆；各地建有综合性博物馆。 3．作用：全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。 【图解历史】 15 文化遗产：全人类共同的财富 【考点定位】 1、世界文化遗产的价值与保护措施。 2、保护世界文化遗产的重要意义 【梳理必备】 一、文化遗产的保护与利用 1．保护文化遗产的原因：文化遗产是全人类的共同财富；文化遗产一直受到严重威胁。 2．文化遗产的保护 （1）古代：重收藏 ①欧洲各国盛行收藏艺术珍品和宗教遗物。 ②中国历代皇帝等重视收藏各种器物、字画、书籍等；发展出专门的金石学，对古代器物进行分类与著录。 （2） 近现代：重立法 西方 1834年，希腊制定了保护古迹的法律 20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮 1964年的《国际古迹保护及修复宪章》，强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义 中国 1906年，清政府颁布《保存古物推广办法》 1930年，南京国民政府设立的中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》 中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，并完成中国历史上第一次全国性文物普查 1982年，通过并实施《中华人民共和国文物保护法》 二、《世界遗产公约》 1．制定原因：任何文化和自然遗产都是人类共同财富。 2．宗旨：集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。 3．地位：是目前拥有缔约国最多的公约之一。 4．内容