1.1 数据（课件）-【高效课堂】高中信息技术同步精讲课件（浙教版2019选修1）

第一章 数据与数据的组织 1.1 数据 学习目标 理解数字、数值和数据的基本含义。 了解数据对现代社会发展的作用。 在数字化时代，数据给日常生活、企业经营、社会管理等方面带来了越来越深刻的影响。 导航软件 气象预报 企业生产 数据是对客观事物性质、状态以及相互关系等进行描述的物理符号表示或这些符号表示的组合。 新课讲授 知识点一：1.1.1 数据的表现形式 1.数字 有数字、数值、文字、图形、图像、音频、视频等。 数字化时代，数据更多地指用计算机进行处理的符号表示的总称。 数字指的是由阿拉伯数字“0，1，2，3，4，5，6，7，8，9”或其他含义相同的符号表示。 本身没有意义或者说意义是无法确定的，没有量的含义，数字只有在具体的情境中才具有实际的意义。 2.数值 由数字符号组成的、具有量的意义的、可以进行算数运算的数据。 计算机面对孤立的符号时，无法判别这个符号所处的具体情境，这就需要人们事先给予界定并以某种方式告诉计算机。在编程时，给变量和常量设定数据类型就能实现这样的目标。 知识点二：1.1.2 数据的价值与意义 1.数据促进人类社会的发展 数据是人类与客观世界进行对话的接口，数据对于人类有着极其 重要的价值与意义。 数据表示帮助人们实现了信息交流和意义建构。 这些计算工具的发明都源于对现实中计算的需要 可以说，人类社会是在数据的表示和分析中不断发展前进的。 2.大数据推动人类进入一个崭新的时代 可以说，人类社会是在数据的表示和分析中不断发展前进的。 要点提示 数据是对客观事物性质、状态以及相互关系等进行描述的物理符号表示或这些符号表示的组合。 数据的表现形式：有数字、数值、文字、图形、图像、音频、视频等。数字化时代，数据更多地指用计算机进行处理的符号表示的总称。 数字：本身没有意义或者说意义是无法确定的，没有量的含义，数字只有在具体的情境中才具有实际的意义。 数值：由数字符号组成的、具有量的意义的、可以进行算数运算的数据。 数据的价值与意义： 1.数据促进人类社会的发展 2.大数据推动人类进入一个崭新的时代 1.以下不属于数据表现形式的是（ ） A.数值 B.符号 C.图形 D.通信网络 随堂练习 D 2.以下说法错误是（ ） A.数值本身没有意义或者说意义是无法确定的 B.数据促进人类社会的发展 C.大数据推动人类进入一个崭新的时代 D.数字化时代，数据更多地指用计算机进行处理的符号表示的总称。 A $