10.2 同犯罪行为作斗争 课件-2022-2023学年中职高教版职业道德与法律

文化 中等职业教育德育课程国家规划新教材 P-124 第十课 避免误入犯罪歧途 职业道德与法律教学课件 第四单元 自觉依法律己 避免违法犯罪 1 目录 一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为 二、同犯罪行为作斗争 2 第二 课时 P-128 一、同犯罪行为作斗争 3 因盗窃罪判刑3年的小华在上小学时，就曾多次有过小偷小摸的行为，逐渐养成了只要是自己喜欢的东西就想尽办法据为己有的不良品性。初中二年级的一天，他从居民家的窗户爬进室内，将钱和首饰偷出，结果被判刑。 【激趣引入】 ［问题思考］ 结合上述案例，分析说明未成年人小华犯罪的主观原因是什么。 案例1 4 接连发生的几起青少年杀人案件让人感到震惊！ 1、西安大学生药家鑫深夜驾车撞人后连捅伤者8刀； 2、凤翔县几名青少年看到同学打架受重伤，都选择沉默并协助将伤者抛至荒郊至死亡； 3、发生在清涧县的3名“90后”为弄零花钱绑架活埋朋友让人震惊； 4、高陵县8名“90后”只因一辆自行车将同学群殴身亡，这些人他们有一个共有的名字“青少年”。都缺乏对与生命的起码敬畏、杀人手段都比较残忍。同学们，未成年人犯罪是全世界共同的话题，它已经被列为继环境污染、吸毒贩毒之后的世界第三大公害。 为什么未成年人犯罪如此猖獗呢？隐藏在其背后的原因究竟是什么呢？ 案例2 5 1、加强未成年人预防犯罪的意识 议一议：案例1中，小华为什么会走上犯罪的道路呢？ 案例分析：小华犯罪的主观原因是，法律意识淡漠，认知能力差，自控力差，价值观念扭曲，自私贪婪。 2分钟阅读与思考：（相关链接） 课本P-128 未成年人犯罪的几种情形，思考讨论说明未成年人犯罪的主要原因是什么。 6 (1)、未成年人犯罪的原因有哪些？（小组讨论） 家庭、学校、社会等客观因素影响，及自身主观原因：法律意识淡薄、自控力差、认知能力低、价值观念扭曲、缺乏正确交友观等等。 （1）逃学上网，沉迷游戏;（2)结交恶友;(3)缺钱上网，密谋抢劫;(4)案发落网，等待审判 未成年人犯罪的主观原因还有: 7 (2)、对未成年人进行预防犯罪教育的目的是什么？ 增强未成年的法制观念，使未成年懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会、造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 为此我们国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，来有效的保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，以促进社会和谐和维护社会稳定。 8 （材料）片刀的“用途” 北京市某中学三个初一的学生，上课传递“片刀已买好”的纸条，被老师发现，经过耐心的开导教育，三个学生说出片刀的用途。其中一个学生的邻居是私营企业主，买片刀是想将其杀死，他们享用企业主的钱财，另一个说他母亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死，这样就不会有人烦他了。当问及三个学生杀人的后果时，他们都摇头说：“不知道”。一张纸条被及时发现，避免了血案的发生，挽救了三个孩子。 讨论交流：上述案例中的三个学生差点误入犯罪的歧途。简要说明他们差点误入犯罪的原因。 想一想 议一议： 9 未成年人犯罪的基本特征有哪些？ 1、犯罪年龄趋向低年龄化。 2、未成年人实施暴力犯罪的问题日益突出。 3、团伙犯罪现象严重。 4、少女犯罪率大副度增加。 5、智能化犯罪增多。利用网络计算机盗窃、诈骗、贪污等智能犯罪增加。 6、未成年人吸毒问题严重。 7、在校学生犯罪人数显著增多。 成年人犯罪的基本特征，主要包括：无知型犯罪、冲动型犯罪、报复型犯罪、团伙型犯罪以及从属性犯罪。 10 归纳总结： 一、关于社会保护，社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响 二、是家庭的关爱和学校的教育不够，导致青少年过早受外界不良风气影响。 三、最关键的原因是个人原因：青少年法律意识淡漠，自控力差，认知能力低，价值观念扭曲，自我保护能力差，冷漠无情、缺乏对生命的敬畏感，缺乏正确的交友观等。 中职学生如何自觉预防犯罪？ 11 2、增强防犯职业活动中犯罪的意识 （1）、阅读课本P-129 案例相关内容，思考讨论说明程某是怎样一步步走上犯罪道路的？同学们根据教材相关内容总结回答。（略） 阅读课本P-130页相关链接的内容，归纳总结刑法中规定的职务犯罪都有哪些。每个小组推选代表讲述（略） 12 （2）、我们在职业生涯中怎样防范犯罪？ 学生分组交流研讨，自主合作，探究问题。（试一试）写出一个小贴士：预防犯罪的小提示 自觉树立预防职务犯罪的意识，确保在学校学习时不违法犯罪，在未来职业活动中不违法犯罪，做遵纪守法的好学生和未来的知法守法职业人。 13 3、培养见义勇为、见义智为的品质 （小组讨论）看课本P-131页案例材料，讨论回答书上的两个问题： ①、结合案例说明面