内容正文:
八年级下册
第六单元
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复习目标
1.识记单元重点字音、字形
2.理解本单元中重要的文言字词
3.背诵重点课文和古诗
4.了解单元相关文学文化常识
5.理解文言文和古诗中重点句子的内涵,把握文言文和古诗的思想内容。
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复习要点
第21课 《庄子》二则
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复习要点
1.字音字形
北冥(mínɡ) 鲲(kūn)鹏
抟(tuán)扶摇 迁徙(xǐ)
正色邪(yé) 尘埃(āi)
齐xié(谐) háo(濠)梁
xún(循)其本 tiáo(鲦)鱼
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2.词语解释
(1)重点词语
①怒而飞(振奋,这里指用力鼓动翅膀)
②其翼若垂天之云(悬挂在天空的云)
③天池也(天然形成的水池)
④志怪者也(记载)
⑤水击三千里(击水,拍打水面)
⑥抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)(旋风)
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2.词语解释
(1)重点词语
⑦去以六月息者也(气息,这里指风)
⑧亦若是则已矣(这样)
⑨安知鱼之乐(疑问代词,怎么)
⑩子之不知鱼之乐,全矣(完全,完备)
⑪请循其本(追溯)
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2.词语解释
(2)通假字
北冥有鱼(同“溟”,海)
(3)古今异义
①海运则将徙于南冥(古义:海水运动。今义:用船舶在海洋上运输。)
②安知鱼之乐(古义:怎么。今义:安全。)
③固不知子矣(古义:本来。今义:结实,牢靠。)
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2.词语解释
(4)词类活用
①志怪者也(形容词作名词,怪异的事物)
②南冥者,天池也(名词作形容词,天然的)
(5)一词多义
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3.文言句式
判断句
南冥者,天池也/《齐谐》者,志怪者也(“……者……也”表示判断)
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4.文学常识
(1)庄子(约前369—前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的哲学家,是继老子之后道家学派的代表人物之一。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。
(2)《庄子》具有很高的文学价值,其文笔汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔。《庄子》现存33篇,分内篇、外篇、杂篇三部分。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也”。
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5.中心主旨
(1)《北冥有鱼》通过描述鲲鹏的形象之美,指出鲲鹏奋飞必须凭借强大的风力,进而说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的,它们的活动都是有所凭借的,都没有绝对的自由。
(2)《庄子与惠子游于濠梁之上》通过写庄子与惠子围绕着“鱼之乐”而展开的辩论,表现了庄子的机智与巧妙的辩论风格,也表现了庄子“万物与我为一”的思想。
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6.结构图表
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6.结构图表
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第22课 《礼记》二则
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1.字音字形
兑(yuè)命 学(xiào)学半
选贤与(jǔ)能 男有分(fèn)
讲信修mù(睦) 嘉yáo(肴)
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2.词语解释
(1)重点词语
①虽有至道(最好的道理)
②是故学然后知不足(因此)
③教然后知困(困惑)
④然后能自反也(自我反思)
⑤讲信修睦(培养)
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2.词语解释
(1)重点词语
⑥废疾者皆有所养(有残疾而不能做事)
⑦男有分(职分,职守)
⑧女有归(女子出嫁)
⑨是故谋闭而不兴(兴起)
⑩盗窃乱贼而不作(作乱害人)(兴起)
⑪故外户而不闭(从外面把门带上)
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2.词语解释
(2)古今异义
①教然后知困(古义:困惑。今义:困难。)
②不知其善也(古义:好。今义:善良。)
③大道之行也(古义:指儒家推崇的上古时代的政治制度。今义:宽阔的路。)
④矜、寡、孤、独(古义:“孤”指幼而无父,“独”指老而无子。今义:“孤”与“独”合用,指独自一人。)
⑤讲信修睦(古义:培养。今义:修改,修建。)
⑥女有归(古义:女子出嫁。今义:归来,归属。)
⑦盗窃乱贼而不作(古义:兴起。今义:作为。)
⑧故外户而不闭(古义:门。今义:窗。)
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2.词语解释
(3)词类活用
①不独亲其亲(形容词的意动用法,以……为亲)
②不独子其子(名词的意动用法,以……为子)
③使老有所终,壮有所用,幼有所长(形容词作名词,分别指老人、中年人、幼童)
(4)通假字
①学学半(同“敩”,教导)
②选贤与能(同“举”,推举)
③矜、寡、孤、独(同“鳏”,老而无妻)
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3.文言句式
(1)判断句
大道之行也,天下为公(“……也”是判断句的标志)
是谓大同(“谓”表判断)
(2)倒装句
货恶其弃于地也,不必藏于己(货恶,宾语前置,可调整为“恶货”)
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4.文学常识