第一单元 细胞的概述（学案）-【满分学堂】备战2024年高考生物一轮复习单元整体学案（人教版2019）

第1单元　细胞的概述　 【单元学习背景】 【生命现象】 除病毒由蛋白质外壳和核酸构成，其他生物都由细胞构成。 【生物模型】 第1讲　走近细胞 【学习目标】 【学习过程】 【自主学习1】细胞学说及其建立过程 1.细胞学说的建立过程(连线) 2.细胞学说的基本内容 (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由　　　　发育而来,并由　　　　　　　　　　　　　　所构成。  (2)细胞是一个　　　　　　　　的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。  (3)新细胞可以从　　　　　　　　中产生。  【自主学习2】细胞是最基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 2.生命系统的结构层次(由小到大) (1)地球上最基本的生命系统是　　　　。  (2)地球上最大的生命系统是　　　　　　。  (3)病毒　　　(填“有”或“无”)细胞结构,不能独立生存,　　　　　　(填“属于”或“不属于”)单细胞生物。  (4)地球上最早的生命形式是　。  (5)上述各层次中,包含非生命成分的有　　　　　　　　　　、　　　　　　　　。  名师点睛(1)组成细胞的元素、化合物等物质和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征,不属于生命系统的结构层次。(2)一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统。(3)并非所有生物都具有个体层次以下的各个结构层次,如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。 3.病毒的相关知识 【自主学习3】原核细胞与真核细胞 1.原核细胞与真核细胞的区别 (1)图1属于　　　　　　　　,图2属于　　　　　　　　。(填“原核细胞”或“真核细胞”)  (2)写出图1大肠杆菌细胞中下列结构的名称:①　　　　;③　　　　　　;⑤　　　　　　;⑥　　　　。  (3)图1蓝细菌（蓝藻）细胞中无图2细胞中的⑥　　　　　　,但也能进行光合作用,其原因是细胞中含有　　　　　　　　　　　　　　及光合作用所需的酶。  (4)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  2.细胞的多样性和统一性 (1)统一性表现 (2)多样性原因 ①直接原因:构成细胞的　　　　　　分子的组成和结构不同。  ②根本原因:不同个体的细胞中含有的　　　　　不同;同一个体不同类型细胞的形成是　　　　　　　　　　　　的结果。  【自我诊断】 1.基于对细胞是最基本的生命系统的理解,判断下列表述是否正确。 (1)“HIV由蛋白质和核酸组成”能支持“生命活动离不开细胞”的观点。(　　) (2)单细胞生物依赖个体间的团结协作,共同完成各项生命活动。(　　) (3)因为细胞具有全能性,所以每个细胞都能独立完成各项生命活动。(　　) (4)埃博拉病毒结构简单,仅含有核糖体一种细胞器。 (　　) (5)培养基被污染后,大肠杆菌和滋生的其他细菌、真菌共同构成一个生态系统。(　　) 2.基于对原核细胞和真核细胞的理解,判断下列表述是否正确。 (1)蓝细菌无叶绿体却可以进行光合作用,硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸。(　　) (2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜。(　　) (3)在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体。(　　) 【合作探究1】　细胞是生命活动的基本单位 1.新型冠状病毒被国际病毒分类委员会命名为“SARS-CoV-2”(世界卫生组织曾命名为“2019-nCoV”),其主要的传播途径有呼吸道飞沫传播和接触传播。感染该病毒的人会出现不同程度的症状,有的只是发烧或轻微咳嗽,有的会发展为肺炎,有的则更为严重甚至死亡。下图为新型冠状病毒和T2噬菌体结构示意图。讨论下列问题。 (1)SARS-CoV-2和T2噬菌体分别主要由什么成分组成?这些成分是在哪里合成的? (2)SARS-CoV-2比T2噬菌体的变异性更大,原因是什么? (3)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒,如果想用放射性同位素标记T2噬菌体,该如何操作?请写出基本思路。 2.(1)科学家一般将组装细胞定义为人工组装生命,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)目前发现的细胞中最小、最简单的是　　　　　　细胞,该细胞与真核细胞相比,结构上最显著的区别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  易错警示(1)病毒无细胞结构,其物质合成和能量供应都依赖于宿主细胞,如在宿主细胞的核糖体上合成病毒自身蛋白质。 (2)病毒只有在活细胞中才能进行生命活动。 (3)用