第二单元 第六课 实现人生的价值-【勤径学升】2024高考思想政治一轮总复习

必修4哲学与文化回 老百姓的“幸福梦”，其哲学依据是 ( 运的根本力量 ①人们在历史发展中所起作用的大小和性质 ④坚持人民主体地位是我们党的群众路线的 是不同的 基本内容 ②人民群众是推动社会变革的决定力量和主 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 力军 请完成《课时检测训练22》 ③坚持群众路线就要坚持人民是决定国家命 第六课 实现人生的价值 价值引领 课程标准 人生的真正价值在于对社会的贡献 1.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的 条件和途径，践行社会主义核心价值观。2，理解价值观的形 成与时代和环境密切相关：解析价值规差异与冲突产生的社 会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 梳理关系 提升技能 [对应答案P530] 【主干架构】 【提分攻略】 ①金句鉴赏核心价值观，其 价值：客体对主体的回 实就是一种德，既是个人的 人的价值：主要在于对社会的贡献 德，也是一种大德，就是国家 的德、社会的德。国无德不 价值 对人们认识和改造世界的活动有重要 兴，人无德不立。如果一个民 与价 价值观作用- 四 族，一个国家没有共同的核心 值观 是人生的图 价值观，莫表一是，行无依归， 当代中国精神的集中体现 社会主义核 那这个民族，这个国家就无法 心价值观 体现了社会主义回 前进。 内化为人们的精神追求，外化为人们的 ②名词解读劳动教育，使学 因 生树立正确的劳动观点和劳 价值判断：对事物能否满足国 以 动态度，热爱劳动和劳动人 及满足的程度作出判断 民，养成劳动习惯的教育。其 含义 价值判 价值选择：在价值判断的基础上作出回 主要内容有：树立学生正确的 人生的 劳动观点：培养热爱劳动和劳 断与价 特点：社会历史性，阶级性、主体差异性 值选择 动人民的情感。劳动教育，还 自觉遵循社会发展的图 标准 要通过生产劳动和公益劳动 白觉站在回 的立场上 等来实施。 弘扬回 ,实现人生价值 速记卡分 价值的创 在个人与社会的统一中创造和实现价值 1个基本观点：人生的嘉正价值在 造和实现 于对社会的黄献 充分发挥可 ,南强拼搏、 2方面标准：评价人的价债的标 自强不息的精神 准，价值判斯与价值选择的标准 努力增长才干，全面提高个人素质 3个特征：价值判断与价值送译的 在砥衙自我中创 特征 造和实现价值 有坚定的网 ,正确价值观的 3条途径：价值的创造和实现途径 指引 5个基本概念：价值，人的价值，价 锤炼品德修为，打牢道德根基 值税，价值判断和价值选择 175盈 国高考一轮总复习·思想政治 核心突破 素能提升⊙ [对应答案P530 核心考点个 价值与价值观 3.培育和践行社会主义核心价值观 重点归纳 (1)基本内容 L.人的价值 ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值 目标。 人的价值在于通过自已的活动满足社会，他人和 含义 自己的需要，但主要在于对社会的贡献 ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值 取向。 ①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过 自已的活动满足社会，他人的需要 ③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价 内涵 ②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自 值准则 己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值 (2)重要意义 的承认，实现了自我的满足 ①回答了我们要建设什么样的国家，建设什么 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献， 培育和践行社会主义核心价值观提供了基本 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 评价 遵循。 评价一个人价值的大小，就是看他为人类，社会 ②既体现了社会主义本质要求，继承了中华优 国家和人民贡献了什么 秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体 图示 现了时代精神。 价值的 句论者 贡被（社会价值） (3)要求 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一 人的质性 他人、社会约常要 样无所不在、无时不有。 价值的 ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧 套取（自我价值） 字受# 密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫：使 2.价值观 社会主义核心价值观内化为人们的精神追求， 人们在认识各种具体事物价值的基础 外化为人们的自觉行动。 含义 上，会形成对事物价值的总的看法和根 本观点，这就是价值观 考向探究 实质 是一种社会意识 ①价值观对人们认识和改造世界的活 考向1 价值观及其导向作用（分析与综合，探 动有重要导向作用，一方血，价值观影 究与建构) 响人们对事物的认识和评价：另一方 从须域看 [典例1](2022·全回乙卷，23)2022年是中国 么 面，价值观影响人们改造世界的活动， 影响人们的行为选择 共产主义青年团成立100周年。一百年来，共 ②价值观是人生的重要向导 青团团结带领一代又一