第1章 第一讲　走近细胞-（达标训练）【导学教程】2024旧教材老高考生物新编大一轮总复习（人教版）

一、选择题 1．(2022·洛阳联盟联考)下图为两种细胞亚显微结构示意图。下列有关说法正确的是(　　) A．蓝藻的遗传物质为RNA，水稻叶肉细胞的遗传物质为DNA B．蓝藻和水稻叶肉细胞均含有叶绿体，都可以进行光合作用 C．两种细胞的遗传物质都是由核糖核苷酸组成的，但其存在的位置是不同的 D．图中两种细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性 解析　蓝藻和水稻遗传物质均为DNA，A错误；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，B错误；两种细胞的遗传物质都是DNA，由脱氧核糖核苷酸组成，蓝藻的遗传物质存在于拟核，水稻叶肉细胞的遗传物质主要存在于细胞核，C错误；两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞结构具有统一性，D正确。 答案　D 2．(2022·景德镇质检)如图所示，甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示观察时物镜与装片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物象。下面描述正确的是(　　) A．观察物象丙时应选用甲中①④⑥组合 B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物象，则细胞的面积增大为原来的10倍 D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片 解析　目镜的镜头越长，其放大倍数越小，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，图丙是高倍镜下观察到的物像，故此时需要选择放大倍数大的镜头组合，应选择甲中②③⑤组合，A错误；从图中的乙转为丙，是由低倍镜转换到高倍镜，正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，B错误；若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的长度或宽度增大为原来的10倍，C错误；显微镜下呈现的是倒立的虚像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。 答案　D 3．(2022·洛阳联盟联考)下列有关显微镜的使用，叙述正确的是(　　) A．在换用高倍物镜后，视野变大 B．观察植物细胞质壁分离及复原的实验只需在低倍镜下观察 C．若视野较暗，观察时应选用平面反光镜和小光圈 D．高倍镜下放大40倍是指视野中的面积被放大40倍 解析　在换用高倍物镜后，观察到的细胞体积变大，视野变小，A错误；“观察植物细胞质壁分离及复原”整个实验只需在低倍镜下观察即可，B正确；若视野较暗，观察时应选用凹面反光镜和大光圈，C错误；高倍镜下放大40倍是指视野中的长度或宽度被放大40倍，D错误。 答案　B 4．(2022·十堰期末)猴痘是由猴痘病毒(遗传物质是双链DNA)引起的，人类中出现的症状与过去在天花患者身上所看到的症状相似，但症状较轻。下列相关叙述正确的是(　　) A．猴痘病毒属于生命系统中的个体结构层次 B．猴痘病毒可在培养基中独立完成各项生命活动 C．与大肠杆菌相比，猴痘病毒不具有细胞结构 D．猴痘病毒的遗传物质中嘌呤碱基数不等于嘧啶碱基数 解析　细胞是生命系统的结构最基本层次，病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次，A错误；病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故猴痘病毒不可以在培养基中独立完成各项生命活动，B错误；大肠杆菌是原核生物，故与大肠杆菌相比，猴痘病毒不具有细胞结构，C正确；猴痘病毒的遗传物质是双链DNA，A配对T，G配对C，其中嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数，D错误。 答案　C 5．(2022·内蒙古高三一模)研究人员在某沿海水域发现了一种新型异常大病毒(TetV)，它能感染海洋浮游植物(主要是指藻类)而对动物无影响。TetV主要通过高度集中的浮游植物种群达到有效传播，当浮游植物感染TetV后，其细胞会自动分解。下列叙述正确的是(　　) A．在培养TerV时，培养基中应加入葡萄糖、氨基酸、无机盐等便于病毒直接吸收利用 B．TetV能够利用任何水生植物细胞中的核糖体合成自身蛋白质 C．TetV与海洋浮游植物属于寄生关系，与海洋生态系统的平衡无关 D．某些海洋浮游植物细胞中无成形的细胞核，不借助叶绿体进行光合作用 解析　病毒没有细胞结构，不能独立生存，不能用培养基直接培养，A错误；TetV能感染海洋浮游植物，因此其可利用海洋浮游植物细胞中的核糖体合成自身蛋白质，不是所有的水生植物都会被感染，B错误；TetV与海洋浮游植物属于寄生关系，TetV主要通过高度集中的浮游植物种群达到有效传播，当浮游植物感染TetV后，其细胞会自动分解，可见该病毒与海洋生态系统平衡有关，C错误；某些海洋浮游植物细胞(原核细胞)中无成形的细胞核，也没有叶绿体，但含有与光合作用有关的色素，所以可以进行光合作用，D正确。 答案　D 二、非选择题 6．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题。 (1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要