第13课 列强的侵略和中国人民的抗争【教学设计】--2022-2023学年高教版中职高一中国历史全一册

教 学 设 计 授课班级 授课日期 第 - 课时 课 型 新授课 教具、资料 教材、PPT、板书 课 题 列强的侵略和中国人民的抗争 教 学 目 标 要 求 知识 与 技能 了解鸦片战争的背景，知道英国发动鸦片战争的必然性。了解甲午中日战争的背景，知道日本侵华蓄谋已久。知道八国联军侵华战争的经过，理解《辛丑条约》的危害。 过程 与 方法 了解鸦片战争的基本进程和殖民者的罪行。概述 1840 年以来中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，认识中国军民的反 抗是中国未能完全沦为殖民地的主要原因。 情感 态度 价值观 理解《南京条约》的危害，认识鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封 建社会。结合甲午中日战争的经过，理解甲午中日战争的深远影响。 教材 分析 重点 鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的史实。 难点 概述 1840 年以来中国军民反抗外来侵略的斗争事迹。 关键 中国军民的反 抗是中国未能完全沦为殖民地的主要原因。 板 书 设 计 列强的侵略和中国人民的抗争 课 后 小 结 义和团战士与清军英勇抗击八国联军的侵略，连同1840年以来中国军民维护国家主权的斗争，共同谱写了中华民族反抗外来侵略的壮丽篇章。正如八国联军统帅瓦德西所说：吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱无德行之人；彼等在实际上，尚含有无限蓬勃之生气，……无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵之四分之一也。……兹瓜分一事实为下策。我们可以得出这样的结论：正是因为爱国军民的奋勇抵抗，才使中国避免沦为殖民地的厄运。 教 学 过 程 教 学 环 节 教师讲授、指导（主导）内容 学生学习、 操作（主体）活动 时间 分配 鸦片 战争 甲午 中日 战争 八国 联军 侵华 一、鸦片战争 （一）情境导入 出示图片，讲述：19 世纪40年代初，中英两国家发生了一场以鸦片为名的战争，林则徐领导的虎门销烟成为了这场战争的导火线，鸦片扮演了改变两个国家形象的重要角色。为什么会是鸦片呢？ （二）讲解新知 1.鸦片战争的背景 讲述：英国在十九世纪上半叶率先完成了工业革命，纺织业的生产力水平有了极大的提高，迫切需要更多的商品市场和原料产地，正如马克思在《共产党宣言》中所说“不断扩大产品销路的需要，驱使着资产阶级奔走于全球各地。”而人口众多且富庶的中国正是其理想的市场，而现实却并不如英国人所愿，在鸦片战争前的中英贸易中，英国并不占优势，也就是说中国人买英国商品远远少于英国人买中国的。为什么出现这样的现象呢？ 因为，当时的中国依然是一个自给自足的自然经济社会，男耕女织。加以清政府实施闭关锁国政策，只有广州十三行一处进行对外贸。因此，英国工业品在中国的市场需求量很小。英国与中国的官方贸易中一直处于逆差状态。为了扭转这种贸易逆差，英国开始在中国大肆走私鸦片。 出示材料，讲述：鸦片的大量输入导致中国白银外流，仅鸦片战争前的1838年，英国对华输出鸦片高达40000箱。19 世纪30年代平均每年流出白银达五六百万两﹐加剧了清政府的财政危机。鸦片流毒中国﹐吸食者越来越多，黄爵滋的奏折中说：“上自官府缙绅，下至工、商、优、吏以及妇女、僧、尼、道士，随在吸食。”吸食鸦片也严重摧残了中国人民的体质，削弱国防力量。道光帝表示:“此物不禁绝，使流行于内地，不但亡家，实可亡国。”也就是说如果继续泛滥下去，不仅吸食者家破人亡，国家也岌岌可危。提问：怎么办？请同学们看看这些材料，推断解决之道。出示材料，讲述：清政府决定派林则徐赴广东查禁鸦片，并在虎门销毁鸦片。 英国这一不正当的贸易利润遭受巨大损失，英国找到了一个期待已久的战争借口。虎门销烟后，英国外相巴麦尊在议会上这样说道：“这（虎门销烟）是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口！”同时时任英国驻广州商务总督的义律写给巴麦尊私人信件也写道——“这是把我们将来和这个帝国的商务，安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。” 提问：巴麦尊这段话告诉我们什么？讲述：为了英国的商务和开放中国更多的港口，英国发动了对华侵略战争。 我们来归纳一下鸦片战争的背景：（1）英国率先完成工业革命，成为头号工业强国，加紧全球殖民扩张，决心打开中国市场；（2）中国自给自足的自然经济的抵制；（3）中国实行闭关锁国政策；（4）导火线——禁烟运动；（5）中国已经落后 于世界潮流。一个落后的腐朽帝国就这样被卷入了一场改变自己命运的战争之中…… 2.殖民者侵略行为 出示战争示意图，让学生观察战争态势。讲述：中英鸦片战争的第一阶段从1840年6月到1841年 5月，1840年6月英军四十余艘军