课时检测训练1社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【勤径学升】2024高考思想政治一轮总复习

课时检测训练1社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 ~对应答案P567 一、选择题 4.下面一段材料是300年前一群英国农民给国王 1.马克思在《（政治经 的上诉书： 济学批判)序言》中 这个有权有势的约输·波米尔用欺骗、暴 指出，无论哪一个社 力占有您的苦难臣民一我们的牧场，这些土 会形态，在它所能容 地是我们世代所拥有的。他把这些牧场和其 纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡 他土地用篱笆固上，作为自己所有。约翰·波 的：而新的更高的生产关系在它的物质存在条件 米尔为了圈占我们的土地，不惜将我们投入监 在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。 狱，毒打、致残，甚至杀害，我们现在连生命都 下列对这句话的理解正确的是 ( 难保全。 ) ①社会形态灭亡的根本原因是生产力阻碍生产 由此可以看出 关系发展 ①失去生产资料的劳动者只能出卖自己的劳 动力 ②只要不断调整生产关系，社会形态就不会灭声 ③生产力是社会发展的最终决定力量 ②资产阶级依靠暴力、掠夺获取资本的原始积累 ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余 ①社会形态的产生、发展具有客观必然性 价值 A.①④① B.②③ C.①② D.③④ ④资本主义企业获取了大量土地和货币作为 2.(2022·辽宁蓟芦岛一模)考古专家在贵州贵安 资本 新区招果洞遗址发现了一万多年前的通体磨光 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 石器和用火遗存。研究发现，该遗址文化堆积跨 5.(2023·湖南益阳高三质枪)近年来，类国“混乱” 越了旧石器时代晚期和整个新石器时代。从人 持续发酵：新冠疫情持续蔓延，美式民主制度受 类社会发展过程来看，该遗址中的遗存见证了 到冲击，种族暴力事件频发，通胀水平不断攀升， 等等。这些现象根源于 () ①私有制确立和贫富分化加剧 A.生产社会化的无限扩大 ②生产资料由公有转化为私有 B.资本主义社会的基本矛盾 ③全体成员共同决定氏族大事 C,资产阶级与无产阶级矛盾的不断激化 ④用铁制弓箭进行的狩猎活动 D.贫富分化加剧的社会现实 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 6.习近平总书记指出，事实一再告诉我们，马克思、 3.(2023·山西忻州高三联考)我国最早使用铁农 恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析设有 具可以追溯到春秋时期。《管子》一书中记载，春 过时，关于资本主义必然消亡、社会主义必然胜 利的历史唯物主义观点也没有过时。这是社会 秋时期齐国已经用铁农具耕种土地。在湖南、江 历史发展不可逆转的总趋势。但道路是曲折的， 苏等地的春秋墓葬中，曾发现一批铁农具。相对 资本主义最终消亡，社会主义最终胜利，必然是 于石器、木器、骨器、青铜器，铁器的使用促进了 一个很长的历史过程。这说明 ()》 小农经济的兴起。由此可以推断 () ①资本主义基本矛盾必然导致资本主义的灭亡 ①新的生产工具的使用促进了生产力的发展 ②资本主义生产关系的出现阻碍了生产力的 ②新农具的使用助力封建社会的萌芽和发展 发展 ③先进生产工具的使用是地主剥削农民的基础 ③资本主义社会基本矛盾的尖锐化是可以避 ④用铁农具耕种土地是封建社会走向成熟的 免的 标志 ④生产关系一定要适应生产力的状况 A.①② B.①① C.②③ D.③④ A.①③ B.①① C.②③ D.②① 385 课时检测训练·思想政治 7.(2023·辽宁省名校联盟联考)马克思基于对俄个世界格局和秩序的演变。某校高一某班学生 国现状的分析。提出俄国等具有自身特殊性的东围绕“社会主义代替资本主义的必然性与长期 方国家在维持和发展自身独立性和独特文明的性”开展了探究性学习活动，搜集到以下素材。 基础上，可以不经过资本主义的痛苦但又可以吸素材一资产阶级的生产关系……现在像一个 收资本主义的文明成果，直接走向更高级的社会魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的 发展阶段和新社会形态，这就是著名的“跨越卡魔鬼了。几十年来的工业和商业的历史，只不 夫丁峡谷”设想。这一设想（）⋮过是现代生产力反抗现代生产关系、反抗作为 ①揭示了人类社会历史发展的基本规律和总体资产阶级及其统治的存在条件的所有制关系的 趋势历史，只要指出在周期性的重复中越来越危及 ②是没有经过社会实践证明的不合常态的理论整个资产阶级社会生存的商业危机就够了 假说—《马克思恩格斯选集(第1卷)》 ③把历史发展的必然性同具体发展道路的多样素材二ⅳ有人说，马克思主义政治经济学过时 性统一了起来了，资本论》过时了。这个说法是武断的，从国 ④丰富了历史唯物主义的社会形态理论和社会际金融危机看，许多西方国家经济持续低速，两 发展阶段学说极分化加剧，社会矛盾加深……同时，我们要深 A.①②__B.①④C.②③D.③④刻认识资本主义社会的自我调节能力，充分估 8.社会主义制度打破了资本主义一