模块一 制图的基本规定(课件)-中职高考《机械制图》一轮复习讲练测(高教版·第5版)
2023-03-28
|
20页
|
523人阅读
|
6人下载
精品
内容正文:
《机械制图》
模块一 制图国家标准的基本规定
高等教育出版社(第5版)
中职专业课·一轮复习讲练测
第一章 制图基本知识与技能
考纲要求
了 解 理解(熟悉) 掌 握 熟练掌握
了解机械制图国家标准中的基本规定(包括图幅、比例、字体、图线、尺寸标注等内容) ____ 掌握平面图形的基本作图方法 ____
重点:国家标准中,关于图纸幅面及格式、比例、字体的基本规定。
1、图纸幅面及格式(GB/T 14689__2008)
国家标准编号GB/T 14689__2008的含义:“GB”为“国标”的汉语拼音的第一个字母大写,“T”表示推荐执行标准,“2008”表示年号(必须用四位数字表示),“14689”为标准发布顺序号。
国标代号解读:
知识复习
一
1、图纸幅面及格式(GB/T 14689__2008)
①、优先选用基本幅面。基本幅面代号有A0、A1、A2、A3、A4共5种。
②、必要时,可选用加长幅面。加长幅面的尺寸由基本幅面的短边成整数倍增加后得到。
例如:A3图纸的尺寸为297X420,A3x3加长幅面的尺寸为420X891
(1)图纸幅面
基本幅面
加长幅面
1、图纸幅面及格式(GB/T 14689__2008)
A0
A1
A2
A3
A4
幅面代号 A0 A1 A2 A3 A4
B×L 841×1 189 594×841 420×594 297×420 210×297
e 20 10
c 10 5
a 25
(2)图框格式
①、在图纸上必须用粗实线画出图框,其格式分为不留装订边和留装订边两种。统一产品的所有图样应采用同一种格式。
(2)图框格式
②、加长幅面的图框尺寸按所选用的基本幅面大一号的图框尺寸确定。例如:A2x3的图框尺寸按A1的图框尺寸确定。
③、需装订的图样一般采用A4竖装、A3及以上横装。
(3)标题栏的方位(GB/T 10609.1_2008)
①每张图纸都必须画出标题栏,标题栏一般应位于图纸的右下角。
②X型图纸指标题栏的长边置于水平方向,并与图纸的长边平行;Y型图纸指标题栏的长边与图纸的长边垂直,在此情况下,看图的方向与标题栏中文字方向一致。
(4)对中符号与方向符号
①对中符号用粗实线绘制,线宽不小于0.5mm,画在图纸各边长的中点处;
长度:从纸边界开始至伸入图框内约5mm,渗入标题栏部分省略不画。
②方向符号:用细实线绘制等边三角形。
③预先印制的图纸一般应有:图框、标题栏、对中符号等三项基本内容。
(4)对中符号与方向符号
看图方向的确定原则:
没有方向符号,标题栏中文字的方向即为看图的方向。
有方向符号,应按方向符号指示的方向看图(将画在对中符号上的等边三角形位于图纸下边看图)。
位置:一般配置在装配图标题栏的上方。
填写顺序:由下向上。
格数:根据需求而定。
由下向上延申位置不够时:可紧靠标题栏左边自下而上延续。
(5)明细栏
2、比例(GB/T 14690--1993)
①、定义:图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比
②分类:原值比例;缩小比例;放大比例。
③标注方法:比例符号应以“:”表示;一般标注在标题栏中的比例栏内。
④选用原则:有利于图形的最佳表达效果和图面的有效利用。
2、比例(GB/T 14690--1993)
1∶2
1∶1
2∶1
注意:无论采用何种比例,图样中所注的尺寸数值都是所表达对象的真实大小,与图形比例无关。
(1)字体的字号即为字体的高度(用h表示)。
公称尺寸系列:1.8 2.5 3.5 5 7 10 14 20
如需书写更大的字,其字体高度应按的比例递增。
3、字体(GB/T 14691--1993)
(2)汉字应写成长仿宋体,采用规定的简化字,汉字高度不应小于3.5mm。
(3)字母和数字分A型和B型,一般采用B型字体。B型字体的笔画宽度为字高的1/10;A型字体为1/14。
在同一个图样上,只允许选用一种型号的字体。
(4)字母和数字可写成斜体或直体。斜体字字头向右倾斜,与水平基准线成约75°。
(5)用作指数、分数、极限偏差、注脚等的数字及字母,一般应采用小一号的字体。
3、字体(GB/T 14691--1993)
字体工整 笔画清楚 间隔均匀 排列整齐
1 、基本幅面图纸中,最小尺寸的是。( )
A 、A4 B 、A0 C、 A2 D 、A3
A
巩固练习
二
2 、为了使图样复制和微缩摄影时定位方便,应在图纸各边的中点处分别用_____画出对中符号。( )
A 、细实线 B 、粗实线 C、 细点画线 D 、虚线
B
【解析】对中符号与方向符号的相关规定:对中符号是用粗实线绘制的短粗画,方向符号是
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。