2023年湖南省中职语文文化普测考试复习③（标点使用）

标点符号的基本用法 1．句号 句末表陈述语气。 （1）结构完整、意思独立的陈述句，句末用句号，无论句子长短。 【例】（甲：吃午饭了吗？）乙：吃过了。 （2）无主句、独词句的陈述句，句末用句号。 【例】天黑了。起风了。 （3）语气舒缓的、表陈述的祈使句，句末用句号。 【例】①请把我的书一起带过来。 ②请帮忙带个路。 2．问号 句末表疑问（反问、设问等）语气。 （1）选择问句中，一般只在句末用问号，中间用逗号。 【例】①诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 1）当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。 【例】这是巧合还是有意安排？ 2）当选项较多或较长，或者有意突出每个选项的独立性时，也可在每个选项之后都用问号。 【例】要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？ （2）主谓倒装句式，问号在句末。 【例】怎么了，你？ （3）带有疑问语气的祈使句。 【例】请你把门关上好吗？ （4）含有疑问词（为什么、什么、哪里等），但无疑问语气，而是表陈述，句中停顿用逗号，句末用句号，而非疑问号。 【例】①天黑了，他也分不清这里是哪里。 ②他不明白为什么看到这把剑会情不自禁地难过。 ③他不知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 3．逗号 用在句中，表一般性的停顿。应用较广泛，如主语之后、宾语之前、主谓之间、动宾之间、句首状语后、前置谓语之后，语气缓和的感叹词、称谓或呼唤语之后，续词之后等。 【例】 ①人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。 ②在苍茫的大草原上，狂风卷集着乌云。 ③酒，不用说，当然是上好的。 ④她想吃的东西太多了，有河南烩面呀，陕西油泼面呀，武汉热干面呀，上海生煎包呀。 ⑤据说，这是他自己的想法，不想离开北京。 4．顿号 用在句中，多用于并列词语、短语之间或某些次序语之后，表语气较小的停顿。 【例】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （1）相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号；集合词语间不用顿号。 【例】一二十米；三五个；十三四岁。 （2）若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。 【例】二、三区域；三、四组。 （3）需停顿的重复词语之间，宜用顿号。 【例】他几次三番、几次三番地辩解着。 （4）若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 【例】李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 （5）并列词语中的“和”“与”“及”等连词不与顿号连用。 【例】学校西南角是一片“植物园”，里面有银杏树、辛夷、女贞子、桑树和柏树等。 （6）标有引号的并列成分及标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。 【例】我国长篇小说的四大名著——《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》。 （7）并列的词语作谓语、补语，不用顿号，而用逗号。 【例】①这个故事讲得生动，真实。 ②你要好好学习，天天向上。 5．分号 用在句中表停顿，停顿一般比逗号大。 （1）复句内并列关系的分句之间的停顿，尤其是当分句内部包含有逗号时，宜用分号。但当是并列式排比句，无其他分句，句中使用逗号而不用分号。 【例】张家界石峰林立，天子山居高临下，索溪峪群峰环抱。 （2）主要表转折、因果等非并列关系的多重复句，第一层前后两部分之间使用分号。 【例】桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。 （3）分项列举的各项之间，也用分号。 【例】心理学的主要流派：构造主义心理学派；行为主义心理学派；精神分析心理学派；现在认知心理学派；人本主义心理学派等。 （4）并列分句内没有逗号时，不使用分号。但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。 【例】虚心使人进步，骄傲使人落后。 6．感叹号 用在句中表停顿，停顿一般比逗号大。 （1）表语调、感情强烈，或者带有强烈祈使、反问语气和语调。 【例】①桂林的山真险啊！ ②我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ （2）拟声词之后，表声音短促或突然。 【例】咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。 （3）表示声音巨大、声音不断加大或表达强烈语气时，可叠用叹号，最多叠用三个感叹号。 【例】①轰！！！在这天崩地塌声音中，女娲突然醒来。 （4）当句内有感情较强烈的表疑问、感叹词时，如带有强烈感情的反问句或带有惊愕语气的疑问句，可在问号后再加叹号（问号、叹号各一个）。 【例】他连这些最基本的知识都不懂，还敢说自己是学霸？！ （5）在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。但应注意，句中虽有感叹词，但并非感叹句式，则不能使用叹号。 【例】多么壮丽呀，祖国的大好山河！ 7．冒号 （1）提示性词语或总说性词语（想、说、证明、发现、相信等）之后使用冒号，表提示