拒绝校园欺凌，不做青春“孤勇者”——初中安全教育主题班会教案

拒绝校园欺凌，不做青春“孤勇者” ——初中安全教育主题班会 【教学背景】 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。同学们共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。 【教育目标】 1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 【课前准备】 1. 学生收集安全教育的故事。 4. 教师按照知情意行的德育环节设计班会并制作PPT。 【教学过程】 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：1、同学们一起来了解校园欺凌行为有哪些？？ 学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。 （1）殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。 （2）以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。（3）抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。 （3）恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。 （4）通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。 （2） 出示案列，分析应对。 同学们当遇见校园欺凌我们应该怎么做？？？ 1.保持镇定。 2.求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。 3.人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。 4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。 5.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。 三、学生活动，从我做起。 1.观看视频《对校园欺凌说不》 校园暴力防治微电影《说不》_哔哩哔哩_bilibili 坚决对校园欺凌说“不”！检察官这样守护“少年的你” 2. 签署拒绝校园欺凌承诺书 不做受害者 （1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。 （2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。 （3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。 （4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。 不做欺凌者 故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。 不做附和者或冷眼旁观者 （1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。 （2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。 （3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。 （4）及时向老师、家长报告，甚至报警。 3.班主任寄语 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们行动起来，远离校园欺凌，做个健康阳光的学生，一起反校园欺凌，建平安校园。 【教育活动小结】     校园欺凌是阳光下的阴霾，是文明校园的毒瘤，铲除校园欺凌是学校和全社会共同的责任与使命。为预防校园欺凌事件的发生，在第28个全国中小学生安全教育日，此次主题班会课，进一步增强了学生们命安全防范的意识，在全校营造了浓厚的安全教育氛围。 学科网（北京）股份有限公司 $