第12课 民族大团结（课件）-2022-2023学年八年级历史下册同步课件（部编版）

复习导入 我国自古以来就是统一多民族国家，自秦汉以来，各民族在政治、经济、 思想、文化上长期相互依存不可分离，共同构成了中华民族的大家庭。 同学们还记得我们学过哪些关于民族关系的史实吗？ 第12课 1.了解民族区域自治制度的内容和实施情况，明确民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本国策，也是我国的一项政治制度；认识民族区域自治制度的意义； 2.通过教材和补充材料，认识到民族区域自治制度是依据我国国情建立的，明确它是解决我国民族问题的基本国策，也是我国的一项政治制度； 3.利用《民族区域自治制度示意图》，了解民族区域自治制度的内容和实施情况；利用图片和音像材料，了解我国为实现各民族共同繁荣采取的措施。中国是一个统一多民族国家，牢铸中华民族共同体意识。 本课重点 学习目标 民族区域自治制度 第一章 一、民族区域自治制度 1.含义： 结合教材相关内容思考民族区域自治的含义是什么？ 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族本地区的内部事务，行使自治权。 ——1984年《中华人民共和国民族区域自治法》 前提： 实行地区： 国家统一领导 少数民族聚居的地方 内容 建立自治机关，行使自治权 我国的一项基本政治制度 地位 一、民族区域自治制度 2.原因： 实行民族区域自治制度是由我国民族问题的历史特点和现实情况决定的。 ①历史传统 张骞通西域 成吉思汗 努尔哈赤 文成公主入藏 昭君出塞 元朝宣政院 清朝驻藏大臣 ①历史传统： 我国自古以来就是统一多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文明。 各民族在共御外敌中建立了休戚与共的亲密关系，在根本利益上完全一致。 一、民族区域自治制度 2.原因： 实行民族区域自治制度是由我国民族问题的历史特点和现实情况决定的。 ②现实情况： 我国各民族的分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。 （中国历史上）民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地区的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。 ——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 壮族主要集中在广西， 藏族主要集中于西藏、青海和四川， 维吾尔族主要集中在新疆， 蒙古族主要集中于内蒙古、青海和新疆， 朝鲜族主要分布在东北三省东部山地， 黎族主要集中在海南， 高山族集中于台湾， 回族虽散布在全国，但主要分布在宁夏、甘肃、新疆和青海。 一、民族区域自治制度 3.地位： 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》 1954年《中华人民共和国宪法》 1984年《中华人民共和国民族区域自治法》 将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来 民族区域自治制度被载入宪法 一、民族区域自治制度 4.实施情况： 新疆维吾尔自治区 1955年10月1日 广西壮族自治区1958年3月5日 宁夏回族自治区 195８年10月25日 西藏自治区 1965年9月9日 目前，全国已经建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区，30个自治州，120个自治县（旗）。70%以上的少数民族人口生活在自治地方 。 内蒙古自治区 1947年5月1日 5个民族自治区 民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗） 第一个省级自治区 一、民族区域自治制度 5.意义： 材料研读 　　中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 　　国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。 　　各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——《中华人民共和国宪法》 ①对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义 ②为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础 ③实现民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神 共同繁荣发展 第二章 二、共同繁荣发展 1.背景： 历史遗留给我们的，是对民族繁荣很不利的条