重难点09 植物的光合作用- 2023年中考生物【热点·重点·难点】专练（北京专用）

专项三 生物圈中绿色植物 重难点09 植物的光合作用 一、光合作用实验 （一）绿叶在光下制造有机物 1. 实验目的： （1）检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 （2）探究光照是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 2.实验步骤 （1）暗处理：实验前把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 （2）做对照：用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖,移到阳光下照射。目的是做对照实验。用同一片叶,在其他条件都相同的情况下,只有一个变量,即有光和无光。 （3）酒精脱色：几小时后,取下叶片,去掉遮光纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热至叶片变成黄白色。目的是利用酒精溶解叶片中含有的叶绿素,便于观察;隔水加热是防止因温度过高而使酒精溢出或燃烧引起安全事故。 （4） 漂洗：用清水漂洗叶片，洗掉叶片上的酒精、叶绿素等，便于观察。 （5） 染色并观察：把叶片放在培养皿中,滴加碘液,检验淀粉。  3. 实验现象： （1）叶片的见光部分:绿色→黄白色→蓝色。  （2）叶片的未见光部分:绿色→黄白色 →不变蓝。 4.分析结果,得出结论: （1）叶片见光部分遇到碘液变成蓝色,说明叶片在光下制造的有机物是淀粉。  （2）叶片见光部分产生了淀粉,叶片未见光部分没有产生淀粉,说明光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。  （二）探究二氧化碳是光合作用的原料 1.过程：暗处理→设置对照→见光→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→碘液→漂洗 2. 实验变量：有无二氧化碳。 3. 现象：第一组叶片遇碘不变蓝，第二组叶片遇碘变蓝。 2、结论：二氧化碳是光合作用的原料。 （三）光合作用还能产生氧气 1.实验：光合作用产生氧气 (1)实验过程:将装有金鱼藻的实验装置放在阳光下,观察是否放出气泡。等气体充满试管容积的1/2左右时,取出试管,迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内,观察卫生香的燃烧情况。 (2)实验现象:①金鱼藻有气泡产生; ②带火星的卫生香复燃。  (3)得出结论:光合作用产生了氧气。  二、植物的光合作用 1.光合作用 （1） 光合作用的概念:绿色植物通过叶绿体,利用光照,把二氧化碳和水转化成储存能量的　　　　(如淀粉),并且释放出氧气的过程。  （2） 光合作用的主要部位:茎和叶的绿色部分。  （3） 光合作用的条件:有光的条件下。  （4） 光合作用的主要场所:细胞的叶绿体。  （5） 光合作用的原料:二氧化碳(来源:来自空气,通过叶片的气孔进入);水(来源:来自土壤,通过根尖的成熟区吸收,由根、茎、叶中的导管运输到细胞)。  （6） 光合作用的产物:淀粉(去路:通过根、茎、叶中的筛管运输到植物体的其他部位);　　　　(去路:通过叶片的气孔散失到空气中)。 （7） 光合作用的表达式：二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气。 （8） 光合作用的实质:制造有机物,储存能量。 2. 影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度 。 3.光合作用的意义 (1)光合作用制造的有机物可以用来构建植物细胞。  (2)绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物。因此,绿色植物是生态系统中的生产者。  (3)绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡。  光合作用原理在农业生产上的应用 1.充分利用光照 （1）合理密植 （2）进行套种 2.增加二氧化碳浓度 （1）增施有机肥 （2）增施气肥 1.暗处理的目的： 让叶中的淀粉运走或通过呼吸作用耗尽,使实验效果更明显,更有说服力。 2.酒精脱色的原理：叶绿素可以溶解在酒精中。 3.光合作用的实质：制造有机物，储存能量。 4.光合作用因素： （1）绿色植物通过光合作用制造的有机物满足自身生长、发育、繁殖。 （2）养育生物圈中的其他生物。 （3）光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放出氧气,维持生物圈中的碳—氧平衡。 5.光合作用的影响因素： （1）光照强度:在一定范围内,光照强度增加,光合作用强度随之加强;但光照强度增加到一定程度后,光合作用强度不再增加。在夏季中午,由于部分气孔关闭,影响二氧化碳的进入,光合作用强度反而减弱,因此中午光照强度最强的时候,并不是光合作用强度最大的时候。 （2）二氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的重要原料,其浓度影响光合作用强度。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。 （3）温度:不同植物有不同的光合作用最适温度。 6.在农业生产上的应用 （1）大棚种植农作物时,常通过延长光照时间、增加大棚内光照强度、增加二氧化碳浓度、适当提高温度等方式来提高农作物的产量。 （2）大田生产常采用合理密植和间作套种来提高对光的利用率。 【例题分析】 【例