七下第四单元 走进法治天地-【背记清单】2023年中考基础知识过关复习（部编版）

2023年春中考基础过关复习---七年级部编版下册 【迎接中考，努力就好】 第四单元 走进法治天地 第九课：法律在我们身边 1.为什么说生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）P85-86 ①生活需要法律来调整。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ②法律嵌入生活，影响社会的方方面面。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人相伴一生。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2.法律是如何产生的？P86 ①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 ②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 3.法律的本质（什么是法律）P87 法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 ( ▲ 我国法律的本质（补充）： 人民意志和利益的体现。 ) 4.什么是法治（内涵）P87 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 ( ▲ 全面依法治国的总目标、新方针、核心 （补充） （1）总目标： 建设中国特色社会主义 法治体系 ，建设社会主义 法治国家 P88 （2）新方针： 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 （3）核心： 依宪治国 ) 5.法治的重要性（推进法治建设的原因）P87-88 ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 6.法律与道德、纪律等行为规范的联系（共同点）P90 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 7.法律的特征P91-92 ①法律是由国家制定或认可。 ②法律是由国家强制力保证实施的。【主要特征】 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 8.如何理解法律面前一律平等？P92 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 9.法律的作用P92-93 ①法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境（总）。 ②规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ③保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 第十课：法律伴我们成长 ( ▲ 未成年人享受哪些特殊的保护和关爱？P95（运用你的经验） ①父女参加创新学习活动擂台赛。 ②学校进行消防安全教育。 ③博物馆、科技馆免费对未成年人开庭。 ④未成年人犯罪记录档案封存。 ⑤对犯罪未成年人不公开审理（补充） ⑥保护未成年人相关基本信息等。（补充） ▲ 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？（补充） ①自身因素： 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。P96 ②社会因素： 社会环境复杂、多样，欺骗、欺诈未成年人的事件时有发生.（补充） ▲ 怎样才能使未成年人免受伤害？（保护未成年人健康成长的做法 / 建议）（补充） ①个人方面： 未成年人自身要增强自我保护的意识和能力。②家庭方面：积极履行家庭保护的职责，父母或者其他监护人要保护未成年人。 ③学校方面： 积极履行学校保护的职责，加强对学生进行自我保护的引导和教育。 ④社会方面： 积极履行社会保护的职责，营造安全和谐的社会环境。 ⑤国家方面： 健全相关法律法规，严惩侵害未成年人合法权益的行为。 ) 1.什么是未成年人？P96 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 2.为什么未成年人需要特殊保护？P96-97 ①自身因素：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要