内容正文:
Lesson 2
It’s on the first floor.
Unit 5 School
T: Let’s begin our class.
1
Play a game: What can you see? 读单词并翻译
school
playground
teachers’ office
lab
Warm-up
1. Play a game: What can you see?
PPT 出示上节课学过的单词,学生快速读出单词并翻译。
T: Hello, everyone! Nice to see you again! First, please look at the PPT. You can say the words as fast as you can and translate them.
2
Watch and review
看视频,复习上一课时的句型
2. 播放《微视频 学校设施 情景对话 1》。
点击图片播放微视频。
3
Pair work 对话练习
Is this …?
Yes, it is. / No. It’s ...
3. Pair work
根据PPT出示的场所图片,请学生运用句型:Is this …? Yes, it is. / No. It’s the ... 进行问答练习。
4
Presentation
Learn new words 学习新词汇
art 美术,艺术
room 房间,室
art room
美术教室
1. Learn new words学习新词汇
floor, art, room, music, third, second, first
出示相应的图片或单词卡片,学生跟读录音,感知语音语义。
5
Learn new words 学习新词汇
music 音乐
music room
音乐教室
first
第一(的)
second
第二(的)
third
第三(的)
Learn new words 学习新词汇
7
Learn new words 学习新词汇
floor (楼房的) 层
the first floor
the second floor
the third floor
一楼
二楼
三楼
8
art
room
music
room
first
floor
second
floor
third
floor
Read new words 读新词汇
通过男女生读、个人读、小组读、大小声读等练习单词,建立单词的音、义、形之间的联系。
9
Listen and learn 听音感知对话大意
看 Listen and say部分的光盘或听录音,感知课文内容。
2. 播放Listen and say部分的录音或教学光盘,请学生整体感知课文内容。
10
Look and learn 学习新句型
music room
art room
classroom
Where’s the …?
问答某物在哪里的句型:
Where’s the …?
It’s on the … floor.
3. 教师在黑板上画出教学楼的轮廓图,边画边提问Where’s the …? 找学生根据课文内容将classroom, art room, music room 单词卡贴在不同的楼层。
4. 教师指着黑板,用学生贴好的图,学习It’s on the … floor. 句型。
11
Listen and repeat 听音跟读
Where’s your classroom?
It’s on the third floor.
6. 再次播放课文录音或教学光盘,请学生模仿跟读。
12
Listen and repeat 听音跟读
Where’s the art room?
It’s on the second floor.
6. 再次播放课文录音或教学光盘,请学生模仿跟读。
13
Listen and repeat 听音跟读
And we have a music room.
Yes. It’s on the first floor.
6. 再次播放课文录音或教学光盘,请学生模仿跟读。
14
Read in roles 分角色朗读
Practice
1. Read in roles
教师请学生分角色演练对话,然后戴上头饰上台表演。
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Let’s talk 说一说
Where’s the art room?
It’s on the second floor.
A: Where’s …?
B: It’s on the … floor.
2. 请学生观察Let’s talk部分的插图,播放教学光盘,引导学生根据课文中的教室分布图,以小组为单位进行操