微素养专题突破二 溶解度曲线图像的分析和计算-【精彩练习】2022-2023学年七年级下册初一科学教师用书配套word（华东师大版2012）

　溶解度曲线图像的分析和计算 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 【例1】　油、盐、酱、醋是生活中常见的调味品，它们与水充分混合不能形成溶液的是(　A　) A．豆油 B．食盐 C．酱油 D．醋 【变式】　吃火锅时，我们虽然没有往火锅中继续放盐，但是汤越吃越咸，这是因为(　C　) A．汤的上部淡下部咸 B．汤内锅底的盐没有充分溶解 C．汤内盐的溶质质量分数随着水分的蒸发而增大 D．其他原因 【例2】　在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是(　B　) A．很浓的溶液 B．不能再溶解该物质的溶液 C．含100 g水的溶液 D．含100 g该物质的溶液 【变式】　下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度。根据此表回答下列问题。 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/ g/100 g水 氯化钠 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 硝酸钾 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 (1)30 ℃时，将50 g硝酸钾放在100 g水中，充分溶解，所得溶液的质量是__145.8__g__。 (2)由表中数据可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度x g/100 g水，该温度范围是__20～30__℃__。 【例3】　右图是a、b两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是(　B　) A．30 ℃时，向100 g水中加入25 g a物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液 B．a物质的饱和溶液从30 ℃降温到10 ℃，变成不饱和溶液 C．20 ℃时，a、b两种物质的溶解度相同 D．30 ℃时，将b物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法 【变式】　如图所示，斜线Ob表示在20 ℃时，某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量。下列说法错误的是(　D　) A．20 ℃时，该固体物质的溶解度为88 g/100 g水 B．c点所对应的溶液是不饱和溶液 C．若从d点溶液得到a点溶液，需增加该溶质44 g D．图中四点所对应的溶液溶质的质量分数大小关系为b＞a＞c＞d 【例4】　右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。 (1)P点的含义是__30__℃时，甲物质的溶解度为60__g/100__g水__。 (2)20 ℃时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有__降低温度(或增加溶质或蒸发溶剂)__(写一种)。 (3)当甲中含有少量乙时，可采用__冷却热饱和溶液__的方法提纯甲。 (4)30 ℃时，将40 g甲物质放入盛有50 g水的烧杯中，所得溶液中溶质的质量分数为__37.5%__。 【变式】　右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题。 (1)曲线上M点表示__t2℃时，A与C的溶解度相等__。 t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为__A＞B＞C__(用“＞”连接)。 (2)t1℃时，将50 g A物质放入100 g水中，充分溶解后所得的溶液是__饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液。这时从上述溶液中取出20 g，要使其溶质的质量分数变为10%，则需要向其中再加水__37.1__g(结果精确到0.1)。 (3)欲使t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是__降温(或加水)__(填一种即可)。 (4)t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃，此时溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为__B＞C＞A__。 1．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是(　D　) A．甲的溶解度比乙大 B．乙的溶解度不受温度变化的影响 C．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和 D．冷却热的饱和溶液可从甲、乙混合物中分离出甲 2．图1是甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，图2是30 ℃时，取其中两种固体各1 g分别放进盛有10 g水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况，下列说法正确的是(　B　) A．甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大 B．加入试管1的固体是丙 C．向烧杯中加入硝酸铵固体后，试管2中一定有晶体析出 D．将30 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至20 ℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙＞甲＝丙 3．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是(　B　) A．当温度高于20 ℃时，甲物质的饱和溶液的溶质质量分数不一定大于乙物质饱和溶液的溶质质量分数 B．20 ℃时，分别在100 g水中加入40 g甲、乙两物质，加热到40 ℃时，甲溶液为不饱和溶液，乙溶液是饱和溶液，且两溶液的溶质质量分数相等 C．40 ℃时，300 g甲物质的饱和溶液加水可配制500 g 30%的甲溶液