微素养 专题突破一 物质的三态变化-【精彩练习】2022-2023学年七年级下册初一科学教师用书配套word（华东师大版2012）

　物质的三态变化 　　　　　　　　　　　　　 　　 【例1】　“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像如图所示，请回答下列问题。 (1)在11 min时，该物质处于__液__态。 (2)该物质在__①②③__(填序号)段吸热。 ①AB　②BC　③CD　④DE　⑤EF　⑥FG (3)该物质凝固过程持续了__3__min。 【变式】　探究“水的沸腾”的实验如图所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 (1)图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验。他们的实验操作有错误的是__二__组。 (2)图丙是他们在实验中观察到的水沸腾__前__(填“前”或“时”)出现的情景。 (3)当温度接近90 ℃时，小组同学每隔1 min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是__98__℃。 (4)以上两组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度__不变__(填“升高”“降低”或“不变”)。 (5)图丁是一、二两小组根据实验记录的数据得到的a、b两种不同的图像，其原因可能是两组同学使用的水的__质量__不同。 【例2】　下列是“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验。 (1)如图甲所示，温度计的玻璃泡要__全部浸没__(填“部分浸没”或“全部浸没”)在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。 (2)若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为__48__℃。 (3)图乙和图丙是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图__丙__是蜡的熔化图像，判断的依据是__蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高__。 (4)实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种延长冰熔化时间的方法：__增加冰的质量(或将酒精灯火焰调小)__。 【变式】　图甲是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。 (1)试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是__B__(填“A”“B”或“C”)，示数为__38__℃。某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图丙所示)，则可知该物质是__晶体__(填“晶体”或“非晶体”)。 (2)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要__吸收__(填“吸收”或“放出”)热量。 (3)根据描绘的图像，该物质在第5 min时处于__固液共存__态，该物质的熔点为__50__℃，仔细观察图像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温__慢__(填“快”或“慢”)。 (4)图像中DE段是__沸腾__(填具体物态变化名称)过程。 1．下列图像能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是(　D　) A.　 　　B.　　 　C.　　 　D. 2．液态氮(沸点为－196 ℃)可以制作美味的冰淇淋。将液态氮倒入盛有奶浆的杯中，可以观察到杯中的液态氮“沸腾”，杯外壁出现白霜。对此现象分析正确的是(　B　) A．白霜由空气中的水蒸气遇冷液化而形成 B．杯中的液态氮“沸腾”时，其温度保持不变 C．杯中的液态氮“沸腾”时，杯壁的温度升高 D．杯中的液态氮“沸腾”时，发生凝华现象 3．小明看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，在不触摸水管的前提下他判断出有水滴的那根是__冷__(填“冷”或“热”)水管。严寒冬天的清晨，小明来到班级时发现教室窗户玻璃的__内__(填“内”或“外”)侧有一层薄薄的小冰晶，这是水蒸气__凝华__(填物态变化名称)而成的。 4．小明猜想水中加入其他物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小明观察盐水状态并测出温度，将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示。 (1)从图像中可以看出盐水凝固过程用了__10__min。 (2)从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)该盐水的凝固点为__－2__℃__。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变__低__(填“高”或“低”)了。 (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会__变多__(填“变多”“变少”或“不变”)。 5．小科同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图