中小学校园防欺凌班会-2022-2023学年初中主题班会优质课件

拒绝校园暴力 防/止/校/园/欺/凌/主/题/班/会 1 校园欺凌是什么 ADD YOUR ENGLISH TITLE CONTENT 目录 2 远离校园欺凌 ADD YOUR ENGLISH TITLE 2 预防校园欺凌 ADD YOUR ENGLISH TITLE 教育目的 1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。 2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。 3.使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。 3 案例阅读 案例一：值日未扫致人死亡 郑某、李某、郑某某与被害人王某系同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，后郑某、李某、郑某某某使用了木棒、木质扫帚把、钢板等作案工具，造成了王某头部重伤，后经求治无效死亡。一审法院以故意伤害罪分别判处三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罚。一审宣判后，郑某、郑某某提起上诉，二审法院维持原判。 4 案例阅读 案例二：操场踢球生口角致伤 2014年2月10日，丁某在兰州市某中学操场踢球时，与被害人张某发生口角争执后继而相互殴打，丁某用脚踢打张某腹部。后经司法鉴定，张某所受损失属重伤二级。法院以被告人丁某犯故意伤害罪，判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年。 5 案例阅读 延安吴起县中学 　　延安吴起县中学发生了一起校园暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵。6名涉案女生被当地警方刑拘。 6 案例阅读 重庆女生被围殴致十级伤残 　 重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注意个人卫生，引起“公愤。5名女生随机一起打耳光，”教育兰兰，导致其十级伤残。 7 案例阅读 海南临高女生被围殴致残疾 　 近日，海南临高县临高思源中学初一的女生小（化名）被围殴，小红的父母都是残疾人，母亲是聋哑人，在校门口摆摊做小生意，父亲腿部残疾，两夫妻含辛茹苦将小红拉扯长大，健康成长，不料就在近日，因被人”看不顺眼“，6名女生轮番殴打，扒衣、扇耳光、录视频等，致其左耳耳膜穿孔严重，眼睛永久性损伤。 8 校园暴力最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，留下永久性的伤痕。 9 校园暴力产生的原因 1.学习压力大，无法正常排解 2.心理不健康 3.受到社会暴力文化的影响 10 你所在的学校有发生过校园暴力事件吗？ 看到了，你会怎么做呢？ 11 PART 01. 什么是校园欺凌 什么是校园欺凌 行为欺凌在校园暴力现象中最为普遍。 行为欺凌 语言暴力 心理暴力 校园欺凌 13 行为欺凌 主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害， 它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。 14 语言暴力 主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。 15 心理暴力 主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。 16 对于施暴者而言： 给他人带来伤害，要承担治疗以及赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法正常完成学业。他们的行为无法得到社会、学校、家庭的原谅，哪些常在中小学打架斗殴的学生，特别是加入暴力帮派的学生，很多都走上犯罪的道路。 17 对于受害者而言： 带来肉体、精神损伤，甚至残疾，易造成性格懦弱、自卑，心理阴影伤害等。 18 PART 02. 预防校园欺凌 向校园欺凌说不 1.不崇拜暴力行为 2.不参与校园暴力 3.注重心理健康的发展 4.加强自身法律意识和法制观念 向校园欺凌说不！ 20 安全广播 “哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱小，这时是不能为了讲义气，而参与进去的。 21 保护自己 为了避免成为被侵害的对象 我们还要会保护自己。 22 PART 03. 应对校园欺凌 应急方法 不要“怕”字当头 1.在威胁与暴力来临之际，告诉自己不要害怕，不要向恶势力低头。 24 应急方法 2.大声提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为。 25 应急方法 要及时报告 如果危险发生，及时向家长、老师、警察报案 26 应急方法 要以自身安全为主 3.冷静应对，寻找时机逃离。 27 维护自身合法权益 要强化自己保护意识 慎重交友 28 维护自身合法权益 要互相帮助、互相体谅、互相包容 29 拒绝校园暴力 $