第2单元 写作指导 审题立意-【金榜行动】2022-2023学年九年级语文下册习题课件（部编版）

第二单元 写作指导 审题立意 金榜行动 语文　九年级　下册•R　 1 【写作指导】 一、如何审题 1．审提示语(材料) 提示语一般放在命题前面，或解说题目含义，或明确写作方向，或限制文体要求，或引起共鸣。审提示语，就是要从其中读出对写作有价值的信息。命题作文、半命题作文及话题作文前面有提示性话语的都要注意审查领会其意图。 至于材料作文，因为材料本身包含一定的道理或特定的主旨及观点，所以对材料作文的审题主要是明确其意图，然后联系社会生活实际确定主题。 2．审题目(话题) (1)找题眼：偏正短语的文题，题眼一般在修饰语上；动宾短语的文题，题眼一般在动词上；主谓短语或整句式的文题，题眼一般在谓语上。 (2)明意蕴：对于一些词义丰富的命题，要弄清它的本义、比喻义、引申义，理解它的内涵及外延。 二、如何立意 1．立意要正确：不偏题，不跑题，主题积极、健康。 2．立意要集中：主题鲜明突出。 3．立意要深刻新颖：发人之所未发，言人之所未言，给人以启发。 【佳作欣赏】 以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章，不少于600字。 翻过那座山 漫漫的人生旅途中，很少有人是一帆风顺的。在这条大道上，有无数座山等待我们去翻越，而那一次演讲比赛，我翻越了一座大山。 过去的我内向，下课时常常独自一人趴在课桌上奋笔疾书，做那些如山般的作业，或者与书为伴，却很少和同学们在一起欢声笑语。 直到那一次，班主任说学校里马上就要有一场演讲比赛，然而老师的手指指向了我，说：“你去吧，代表我们全班。”我感到不知所措。不知老师是鼓励我还是怎样，夸我中气十足、声音雄厚。我有点受宠若惊，毕竟我很少被别人这样的赞扬过。因此，在以后的日子里，我不断地磨练自己。每天放学回家自己面对着镜子大声朗诵。起初，父母认为我有点精神失常，问我是不是受了什么打击。我将事情的原委告诉他们后，父母大力支持我。于是乎他们就成为了我最忠实的听众，耐心的评点，一遍又一遍、一天又一天地改进我的一词一句，给了我信心和勇气。 时光飞逝，转眼间就到了比赛当天。看着那些面无表情的评委，看着那攒动的人群，我瞬间呆滞了，脑中一片空白。望着班主任，我想通过眼神告诉他我决定放弃了。而此时，他却给予我一个温暖的微笑，仿佛告诉我要放轻松，相信我一定能行。我紧闭了双眼，深吸了一口气。 不知怎地，那演讲稿上的一字一句如泉水一般涌现在我的脑海中。我滔滔不绝地演讲着，口若悬河。激动和喜悦充满了我整个身体。最终，我成功了。 在以后的日子里，我渐渐地大胆起来，接受着一个又一个对自己的挑战。 在以后的日子里，我更深地融入到班级这个大集体中，在各项活动中几乎都有我的身影。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今后，在人生的道路上，我将更加努力，挑战并超越自我，翻过那一座又一座“高不可攀”的山，欣赏山后的无限风光。因为我知道，这些山就像虚掩着的门一样一推就开，只不过，我们不愿意去推罢了。 【名师点评】 本文审题能抓关键词“山”和“翻过”来理解，即战胜人生中的困难，审题准确，立意正确。记叙完整，语言简洁明了。首尾响应，记叙、描写、议论有机地结合在一起。 $