第一单元 3 安塞腰鼓 第二课时-【随堂1+1】2022-2023学年八年级语文下册同步习题课件（部编版）

第一单元 3 安塞腰鼓 随堂 1+1　 语文 八年级 下册•RJ 第二课时 课外迁移     1 ①没有黄土高原的滋养,欠缺黄土高原人特有的性格与个性;②未能 达到忘我的境界;③安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力,象 征民族激扬的精神,仅靠学习难以挖掘出其中的奥秘。 古代:军旅作战,鼓舞士气;图腾崇拜,以鼓为舞;庙堂祭祀,鼓人掌 教。现代:欢庆佳节、开业庆典、水乡龙舟竞渡、商人招揽生意。 安塞腰鼓有“六劲儿”,即:挥腿有股狠劲儿,踢腿有股蛮劲儿,转身 有股猛劲儿,跳跃有股虎劲儿,看了让人带劲儿,听了给人鼓劲儿。 场面开阔、气势壮阔、激情奔腾、粗犷豪放。 开头用“到陕北不看腰鼓,等于没来陕北”突出安塞腰鼓在陕北的 地位和影响,同时也能吸引读者。结尾用反问句突出黄土高原和腰 鼓的关系,也是对民族精神进行颂扬。 都是表现安塞腰鼓表演的精彩场面;都对描写的对象进行了拓展想 象,进而歌颂了我们的民族精神。 安塞腰鼓是最能体现陕北特色的表演形式,它场面宏大,气势磅礴, 具有震撼人心的力量,能让人感受到黄土高原的深厚与伟大,它养育 了中华儿女,赋予了他们精神与力量。 $